Ôn tập giữa học kì 1 lớp 2 (trang 72–78) – Cánh diều

Trả lời: Hùng đã làm ba việc:

• Sang trông em bé giúp bác Cảnh.
• Chỉ đường cho một bà cụ đang đi tìm số nhà.
• Về nhà tự lấy nước uống và rửa ấm chén.

a) Vì đó là những việc chị Hà đã làm.
b) Vì đó không phải những việc khó.
c) Vì Hùng làm chưa xong việc.

Trả lời: Ý đúng là b. Hùng nghĩ việc tốt phải là việc gì to tát, khó khăn, nên không coi trông em, chỉ đường hay rửa ấm chén là việc tốt.

Trả lời: Em có thể chọn một việc và nói lí do. Ví dụ:

• Em thích việc Hùng chỉ đường cho bà cụ, vì bà đã già, đang lúng túng mà được Hùng giúp tận tình nên bà rất vui.
• Em thích việc Hùng trông em bé, vì nhờ có Hùng mà bác Cảnh yên tâm làm việc, còn em bé thì được chơi vui vẻ.

a) Chị Hà ơi, sao chị quét nhà sớm thế …
b) Bà ơi, bà tìm nhà ai ạ …
c) Cháu là một cậu bé ngoan … Bà cảm ơn cháu nhé!

Trả lời:

• a) Điền dấu chấm hỏi (có từ hỏi “sao”).
• b) Điền dấu chấm hỏi (có từ hỏi “ai”).
• c) Điền dấu chấm, vì câu này kể, nhận xét về cậu bé, không hỏi điều gì.

a) Khi bác Cảnh nói: “Hùng sang trông em giúp bác một lúc nhé!”?
b) Khi bác Cảnh cảm ơn Hùng đã trông giúp em bé?
c) Khi bà cụ nói: “Bà cảm ơn cháu nhé!”?

Trả lời: Lời đáp cần lễ phép, có “ạ” ở cuối. Ví dụ:

• a) Vâng ạ, cháu sang ngay đây bác ạ!
• b) Dạ, có gì đâu bác. Em bé ngoan lắm, cháu chơi với em vui lắm ạ!
• c) Dạ, không có gì đâu bà. Bà đi cẩn thận nhé ạ!

Hùng, Cảnh, Hà, Lê, Thanh, Phong, Yến, Ánh, Mai.

Trả lời: Ánh – Cảnh – Hà – Hùng – Lê – Mai – Phong – Thanh – Yến.

Cách làm: so chữ cái đầu tiên (A, C, H, L, M, P, T, Y). Hai tên cùng bắt đầu bằng H thì so tiếp chữ thứ hai: a đứng trước u nên Hà xếp trước Hùng.

Gợi ý: a) Búp bê làm những việc gì? b) Nghe thấy tiếng hát, búp bê hỏi gì? c) Dế mèn trả lời búp bê thế nào? d) Búp bê nói gì với dế mèn?

Trả lời: Em dựa vào 4 câu gợi ý để kể. Ví dụ:

Cô búp bê chăm chỉ làm việc cả ngày: quét nhà xong lại rửa bát, rồi nấu cơm. Đang ngồi nghỉ một chút, búp bê chợt nghe thấy một tiếng hát rất êm. Búp bê ngạc nhiên hỏi xem ai đang hát. Một giọng nói nhỏ đáp lại: đó là dế mèn; thấy bạn búp bê làm lụng vất vả, dế mèn hát để tặng bạn. Búp bê cảm động cảm ơn dế mèn và nói rằng nghe tiếng hát, mình chẳng còn thấy mệt nữa.

Trả lời: Ví dụ:

• Dế mèn thấy búp bê làm việc từ sáng đến tối, không lúc nào ngơi tay. Dế mèn đã cất tiếng hát để tặng bạn, giúp búp bê vui lên và quên mệt.

Trả lời: Nai cha muốn biết người bạn đi cùng nai nhỏ là bạn như thế nào, có đáng tin để đi chơi xa cùng con hay không.

Hành động: a) Hích vai, lăn hòn đá to chặn lối. b) Kéo nai nhỏ chạy, trốn lão hổ. c) Húc sói, cứu dê non. Điểm tốt: 1) sẵn lòng vì người khác; 2) khoẻ mạnh; 3) thông minh, nhanh nhẹn.

Trả lời:

• a – 2: hích vai đẩy được hòn đá to là người bạn khoẻ mạnh.
• b – 3: biết kéo bạn chạy trốn hổ kịp thời là thông minh, nhanh nhẹn.
• c – 1: dám lao vào húc sói để cứu dê non là sẵn lòng vì người khác.

Trả lời: Đó là điểm tốt: bạn ấy sẵn lòng vì người khác. Khoẻ và nhanh nhẹn thì chưa đủ; người bạn biết liều mình cứu người gặp nạn chắc chắn sẽ giúp nai nhỏ khi nguy hiểm, nên nai cha mới yên tâm.

Trả lời: Em có thể trả lời theo ý mình. Ví dụ:

• Em thích một người bạn tốt bụng, luôn sẵn lòng giúp đỡ người khác như bạn của nai nhỏ.
• Em thích người bạn thật thà, vui vẻ, biết an ủi em khi em buồn.

Các từ ngữ ghi trên những quả trứng: nai, xin phép, bạn, hích vai, hổ, rình, cây, chạy, sói, đuổi bắt, dê, húc. Hai giỏ: Từ ngữ chỉ sự vật; Từ ngữ chỉ hoạt động.

Trả lời:

Mẫu: Nai nhỏ xin phép cha đi chơi.

Trả lời: Ví dụ:

• Bạn của nai nhỏ húc ngã con sói.
• Lão hổ rình sau bụi cây.
• Gã sói đuổi bắt chú dê non.

a) Trong khổ thơ 1, trẻ em được so sánh với những gì? (Những nụ hoa, bông hoa / Những lời ca, tiếng hát / Thời gian và nắng mưa)
b) Những gì đã nuôi dưỡng bông hoa lớn lên? (Chúng em / Quả ngọt / Đất trời)
c) Dòng nào dưới đây nêu đúng các từ chỉ đặc điểm ở khổ thơ 3? (Chúng em, là, yêu thương / Chúng em, vô tư, chân thật / Vô tư, chân thật, đẹp)

Trả lời:

• a) √ Những nụ hoa, bông hoa.
• b) √ Đất trời.
• c) √ Vô tư, chân thật, đẹp. (Các từ này nêu tính nết, vẻ đẹp; “chúng em” là từ chỉ người, “là” không phải từ chỉ đặc điểm.)

Trả lời: Hai tiếng thật (cuối dòng 2) và nhất (cuối dòng 4) bắt vần với nhau, vì cùng có vần ât.

a) Nói về trẻ em. M: Trẻ em là những bông hoa.
b) Nói về tình yêu thương dành cho trẻ em. M: Mọi người đều yêu thương trẻ em.

Trả lời: Ví dụ:

• a) Trẻ em là mầm non của Tổ quốc. / Trẻ em hồn nhiên và thật thà.
• b) Ông bà, cha mẹ luôn chăm sóc, chiều chuộng con cháu. / Thầy cô dạy dỗ trẻ em bằng cả tấm lòng.

Bài nghe – viết: Ngày mai lên sao Kim (Phùng Ngọc Hùng), 2 khổ thơ, mỗi khổ 4 dòng, mỗi dòng 5 chữ.

Trả lời: Khi nghe – viết, em lưu ý:

• Viết tên bài ở giữa dòng. Mỗi dòng thơ viết hoa chữ đầu, lùi vào cùng một chỗ; hết khổ 1 để cách một dòng.
• Kim trong “sao Kim” là tên riêng của một hành tinh nên viết hoa.
• Hai dòng có dấu chấm hỏi ở khổ 1, nhớ đặt đúng dấu; cuối bài có dấu chấm.
• Chú ý các chữ dễ sai: nắng, gió, đêm, những, mang thêm.

Gợi ý: – Việc tốt em đã làm là việc gì? – Việc đó diễn ra khi nào? – Việc đó diễn ra như thế nào? – Làm được việc tốt, em cảm thấy thế nào?

Trả lời: Đoạn văn mẫu:

Chiều thứ Bảy vừa rồi, em đã giúp bà nhặt rau và quét sân. Bà em bị đau lưng nên ngồi lâu rất mỏi. Em xin bà để em làm, em nhặt từng cọng rau muống, bỏ lá úa ra rổ riêng rồi rửa sạch. Xong việc, em cầm chổi quét sạch lá rụng ngoài sân. Được bà xoa đầu khen cháu ngoan, em thấy vui lắm.

Em nhớ: viết đúng 4 – 5 câu, kể theo thứ tự việc diễn ra, câu cuối nói cảm xúc của em.