Cô giáo lớp em lớp 2 (trang 56, 57, 58, 59) – Cánh diều

Trả lời: Em cùng các bạn chọn một bài hát quen thuộc về thầy cô, ví dụ: Cô và mẹ (Phạm Tuyên), Em yêu trường em (Hoàng Vân), Bụi phấn (Vũ Hoàng), hoặc bài Ngày đầu tiên đi học phổ thơ Viễn Phương. Cả lớp có thể vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.

Mẫu: quả táo “viết” – Thầy cô dạy em viết lời hay, ý đẹp. Trên cây táo, hai quả đã có tên là “viết” và “đoàn kết”, các quả còn lại để trống.

Trả lời: Em đặt tên và nói về mỗi quả táo, ví dụ:

• Đoàn kết: Cô dạy em biết chơi hoà thuận, cùng nhau làm việc với các bạn.
• Đọc: Cô dạy em đọc to, rõ ràng và yêu thích sách.
• Tính toán: Thầy dạy em cộng, trừ nhanh và đúng.
• Lễ phép: Cô dạy em chào hỏi, thưa gửi với người lớn.
• Chăm chỉ: Cô dạy em làm bài đầy đủ, không để việc hôm nay sang ngày mai.
• Trung thực: Thầy dạy em nói thật, làm sai thì nhận lỗi.
• Gọn gàng: Cô dạy em xếp sách vở ngăn nắp, giữ lớp sạch sẽ.
• Yêu thương: Thầy cô dạy em biết quan tâm, giúp đỡ mọi người.

a) Cô giáo tươi cười đón học sinh.
b) Chúng em yêu quý cô giáo.
c) Cô giáo dạy chúng em tập viết.
Các khổ thơ: 1) Khổ thơ 1; 2) Khổ thơ 2; 3) Khổ thơ 3.

Trả lời:

• a) Cô giáo tươi cười đón học sinh → Khổ thơ 1.
• b) Chúng em yêu quý cô giáo → Khổ thơ 3.
• c) Cô giáo dạy chúng em tập viết → Khổ thơ 2.

M: Cô mỉm cười thật tươi. (Khổ thơ 1)

Trả lời:

• Khổ thơ 1: cô giáo mỉm cười tươi tắn khi học trò chào cô (hình ảnh mẫu).
• Khổ thơ 2: làn gió mang theo hương hoa nhài thoang thoảng vào lớp; ánh nắng ghé vào cửa lớp như muốn xem các bạn nhỏ học bài.

Hình ảnh gió, nắng được tả như những người bạn, làm cho giờ tập viết thêm vui và ấm áp.

a) Từ ấm cho em cảm nhận lời giảng của cô giáo thế nào?
b) Các từ ngữ yêu thương, ngắm mãi nói lên tình cảm của học sinh đối với cô giáo như thế nào?

Trả lời:

• a) Từ ấm cho em cảm thấy lời cô giảng dịu dàng, tràn đầy tình thương, như còn đọng lại trên từng trang vở.
• b) Các từ yêu thương, ngắm mãi cho thấy học trò rất yêu quý, biết ơn cô; các bạn trân trọng từng điểm mười cô cho vì đó là công sức cô dạy dỗ.

Các từ ngữ trên lá sen: dạy, chào, đáp, mỉm cười, thấy, học, giảng, viết, ngắm.
a) Từ ngữ chỉ hoạt động của cô giáo.
b) Từ ngữ chỉ hoạt động của học sinh.

Trả lời:

• a) Hoạt động của cô giáo: dạy, đáp, mỉm cười, giảng.
• b) Hoạt động của học sinh: chào, thấy, học, viết, ngắm.

Mẹo: đọc lại từng dòng thơ, xem ai là người làm việc đó. Ví dụ ở khổ 1, học trò chào nên “chào” thuộc nhóm b; cô đáp lời chào nên “đáp” thuộc nhóm a.

a) Các bạn học sinh chào cô giáo.
b) Cô mỉm cười thật tươi.
c) Cô dạy em tập viết.
d) Học sinh học bài.
Hai câu hỏi: Ai? – Làm gì?

Trả lời:

• a) chào cô giáo → trả lời câu hỏi Làm gì?
• b) Cô → trả lời câu hỏi Ai?
• c) dạy em tập viết → trả lời câu hỏi Làm gì?
• d) học bài → trả lời câu hỏi Làm gì?

Trả lời: Em nghe thầy cô đọc và viết khổ thơ 2, 3 vào vở:

• Viết tên bài giữa dòng; mỗi dòng thơ viết hoa chữ đầu, lùi vào khoảng 3 ô cho thẳng hàng.
• Giữa khổ 2 và khổ 3 để cách một dòng.
• Chú ý các chữ dễ viết sai: thoảng, hương nhài, ghé, giảng, thơm tho, ngắm mãi, điểm mười.

a) Chữ ch hay tr? (đoạn thơ của Phan Thị Vàng Anh về chú mèo con đi học)
b) Vần iên hay iêng? (đoạn thơ của Nguyễn Minh Nguyên về tiếng ve mùa hạ)

SGK đánh số bài này là (2), bài tập lựa chọn.

Trả lời:

• a) Điền tr, ch, ch, ch: trời nắng, chang chang, chẳng mang, bút chì.
• b) Điền iêng, iên, iêng: tiếng hát, Diễn trong lá, tiếng nhạc.

Mẹo nhớ: “tiếng” (tiếng hát, tiếng nhạc) có vần iêng; “diễn” (biểu diễn) có vần iên.

a) Viết chữ hoa: E, Ê
b) Viết ứng dụng: Em yêu thầy cô của em.

Trả lời:

• Chữ hoa E cỡ vừa cao 5 li, viết liền một mạch: một nét cong nhỏ ở trên, rồi hai nét cong trái nối nhau, chỗ nối tạo thành vòng xoắn nhỏ ở khoảng giữa thân chữ; nét cong dưới to hơn nét cong trên.
• Chữ hoa Ê viết như chữ E, xong lia bút lên đầu chữ viết thêm dấu mũ nhỏ.
• Câu ứng dụng: viết hoa chữ E đầu câu; các chữ y, h cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; các chữ còn lại cao 1 li; cuối câu có dấu chấm.