Bức tranh bàn tay lớp 2 (trang 65, 66, 67, 68) – Cánh diều

Trả lời:

Đọc các chữ ở cột vàng từ trên xuống, ta được từ mới: YÊU THƯƠNG.

Trả lời: Em có thể đặt một trong các câu sau:

• Em rất yêu thương cô giáo lớp em.
• Thầy cô luôn dành tình yêu thương cho học trò.
• Cả lớp em yêu thương, giúp đỡ nhau như anh em một nhà.

Trả lời: Cô giáo bảo mỗi bạn vẽ một thứ đồ vật mà mình thích, hoặc vẽ một người mà mình yêu quý.

Trả lời: Vì các bạn khác vẽ mẹ, vẽ bố, vẽ cô giáo, còn tranh của Hải chỉ có duy nhất một bàn tay, nét vẽ còn đơn sơ và vụng.

Trả lời: Hải nói khẽ với cô rằng: “Đó là bàn tay của cô đấy ạ.” Nghĩa là Hải đã vẽ bàn tay của chính cô giáo.

Trả lời: Đó là tình cảm yêu quý và lòng biết ơn của Hải. Những lần được cô nắm tay đã làm cậu bé ít nói thấy vui, thấy được quan tâm, nên Hải luôn ghi nhớ và vẽ lại bàn tay ấy để tặng cô.

a) Hải là cậu bé vẽ bức tranh bàn tay.
b) Hải vẽ bức tranh bàn tay.
c) Đó là bàn tay yêu thương của cô giáo.
Các từ để hỏi gợi ý: Là gì? Là ai? Làm gì?

Trả lời:

• a) Hải là ai?
• b) Hải làm gì?
• c) Đó là gì?

Mẹo: bộ phận in đậm nói về người thì hỏi “là ai?”, nói về vật thì hỏi “là gì?”, nói về việc làm thì hỏi “làm gì?”.

Cột trái: a) Mỗi em hãy vẽ một bức tranh! b) Vì sao em vẽ bàn tay? c) Cô giáo rất vui. Cột phải: 1) dùng để hỏi; 2) dùng để kể; 3) dùng để nêu yêu cầu, đề nghị.

Trả lời:

• a – 3: câu a là lời cô yêu cầu học sinh, cuối câu có dấu chấm than.
• b – 1: câu b dùng để hỏi, cuối câu có dấu chấm hỏi.
• c – 2: câu c kể lại cảm xúc của cô giáo, cuối câu có dấu chấm.

Đoạn trích 6 dòng thơ của nhà thơ Trần Đăng Khoa, in ở trang 67.

Trả lời: Đoạn thơ viết theo thể lục bát: dòng 6 chữ xen với dòng 8 chữ. Khi chép, em lưu ý:

• Viết tên bài ở giữa dòng. Dòng 6 chữ lùi vào khoảng 2 ô so với dòng 8 chữ; chữ đầu mỗi dòng viết hoa.
• Nhìn sách chép từng cụm từ, không chép từng chữ một, để nhớ và viết liền mạch.
• Chú ý viết đúng các chữ dễ sai: nghiêng, bâng khuâng, vọng, thở, rào rào, chuyển.
• Chép xong, dò lại với sách, gạch chân chữ viết sai và sửa ra lề.

a) Chữ r, d hay gi? Câu đố có 4 dòng, các ô trống nằm ở đầu tiếng thứ nhất của dòng 2, đầu tiếng thứ nhất và tiếng thứ ba của dòng 3.
b) Vần uôn hay uông? Câu đố có 4 dòng, ô trống ở tiếng thứ ba của dòng 1 và tiếng đầu dòng 4 (Mau: gần nhau).

Trả lời:

• a) Điền: Dẻo, Giấy, rất. Câu đố đầy đủ: “Thân hình vuông vức / Dẻo như kẹo dừa, / Giấy, vở rất ưa / Có em là sạch.” Lời giải: cái tẩy (cục tẩy, cục gôm) – nó mềm, dẻo và lau sạch vết bút chì trên giấy.
• b) Điền: vuông (vắn), Muốn (biết). Câu đố đầy đủ: “Đầu đuôi vuông vắn như nhau, / Thân chia nhiều đốt rất mau, rất đều, / Tính tình chân thực đáng yêu / Muốn biết dài ngắn, mọi điều có em.” Lời giải: cái thước kẻ – thân thước có vạch chia đều để đo dài ngắn.

a) (rao, dao, giao): con …, … việc, tiếng …, … lưu
b) (buồn, buồng): … chuối, … bã, vui …, … cau

Trả lời:

• a) con dao, giao việc, tiếng rao, giao lưu.
• b) buồng chuối, buồn bã, vui buồn, buồng cau.

Mẹo: “buồng” là cả chùm quả mọc chung một cuống (buồng chuối, buồng cau); “buồn” là cảm xúc không vui.

a) Viết chữ hoa: G
b) Viết ứng dụng: Giữ gìn vệ sinh thật tốt.

Trả lời:

• Chữ hoa G cỡ vừa cao 8 li: phần trên cao 5 li, phần khuyết kéo xuống thêm 3 li dưới đường kẻ.
• Nét 1: viết giống chữ hoa C (một nét cong dưới nối liền với nét cong trái), dừng bút ở khoảng giữa thân chữ.
• Nét 2: từ chỗ dừng bút, kéo thẳng xuống viết một nét khuyết dưới (khuyết ngược), vòng lên và dừng ở đường kẻ 2.
• Câu ứng dụng: viết hoa chữ G đầu câu, nối nét từ G sang i cho liền; các chữ cách nhau bằng một con chữ o; cuối câu có dấu chấm.

Xem thêm bài giải cùng bộ sách: Phần thưởng lớp 2 Cánh diều (cũng là câu chuyện về cô giáo và học trò).