Ôn tập cuối năm lớp 2 (trang 138–143) – Cánh diều

Trả lời:

• Bầu trời mỗi ngày một xanh hơn, nắng vàng mỗi ngày một tươi sáng, rực rỡ hơn.
• Cây trong vườn trổ chồi non, ra lộc mới, rồi nở hoa: hoa bưởi, hoa nhãn, hoa cau.
• Khu vườn rộn ràng tiếng hót, chim chóc bay nhảy khắp nơi.

Các từ ngữ: hoa bưởi, hoa nhãn, ngọt, nồng nàn, nở, đến, bay nhảy, chào mào, đâm (chồi), nảy (lộc), nhanh nhảu, đỏm dáng, chích choè, trầm ngâm, cu gáy. Ba nhóm: Sự vật – Hoạt động – Đặc điểm.

Trả lời:

a) Hương vị riêng của mỗi loài hoa.
b) Đặc điểm riêng của mỗi loài chim.

Trả lời:

Trả lời: Em chọn một câu, ví dụ:

• Mùa xuân đến, hoa đào nở hồng thắm khắp các ngõ nhỏ.
• Xuân về, những chùm hoa mai vàng rực dưới nắng sớm.
• Hoa xoan tím nhạt lấm tấm trên cành khi mùa xuân tới.

Trả lời: Đoạn cần viết gồm 8 câu ngắn đầu bài. Khi viết, em chú ý:

• Tên bài viết giữa dòng; đầu đoạn lùi vào một ô; sau mỗi dấu chấm, chữ đầu câu viết hoa.
• Tiếng dễ sai: mận, tàn, rực rỡ, đâm chồi, nảy lộc, bưởi, nồng nàn, nhãn, thoảng.

Gợi ý: a) Câu chuyện xảy ra ở đâu? b) Chú chó thứ nhất tính tình thế nào? Chú nhìn thấy gì trong gương và làm gì? Chú nghĩ gì khi ra khỏi ngôi nhà? c) Chú chó thứ hai mặt mũi thế nào? Chú nhìn thấy gì trong gương và làm gì? Chú nghĩ gì khi chạy khỏi ngôi nhà? d) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Trả lời: Câu chuyện không in trong SGK, thầy cô sẽ kể. Em dựa vào tranh và gợi ý để kể:

• a) Chuyện xảy ra trong một ngôi nhà có rất nhiều tấm gương ở một làng nọ.
• b) Chú chó thứ nhất vui tính. Bước vào nhà, chú thấy quanh mình toàn những chú chó vui vẻ vẫy đuôi. Chú cười, chúng cũng cười; chú sủa chào, chúng cũng chào lại. Lúc ra về, chú thích thú nghĩ đây là một nơi tuyệt vời.
• c) Chú chó thứ hai lúc nào cũng nhăn nhó, buồn bực. Vào nhà, chú thấy những con chó mặt mày cau có nhìn mình. Chú sủa ầm ĩ, chúng cũng sủa ầm ĩ. Chú hoảng sợ bỏ chạy và nghĩ sẽ không bao giờ quay lại chỗ đáng sợ ấy.
• d) Những con chó trong gương chính là hình ảnh của mỗi chú. Câu chuyện giúp em hiểu: mình vui vẻ, thân thiện với mọi người thì sẽ nhận lại niềm vui và sự thân thiện; mình cau có thì xung quanh cũng chẳng vui.

Ông quạ thông thái dạy Toán☐ Bọn trẻ cả xóm đều thích học ông. Chúng kháo nhau: “Thầy dạy hay tuyệt☐”. Vì sao vậy☐ Rất đơn giản: Thầy dạy cộng trừ bằng các thứ hạt☐ Trò nào làm đúng thì được ăn số hạt đó.

Trả lời:

• Ô 1: dấu chấm (dạy Toán.) – câu kể.
• Ô 2: dấu chấm than (hay tuyệt!) – lời khen bộc lộ cảm xúc.
• Ô 3: dấu chấm hỏi (Vì sao vậy?) – câu hỏi.
• Ô 4: dấu chấm (các thứ hạt.) – câu kể.

Trả lời: Theo bài thơ, mùa đông nắng vẫn có ở nhiều nơi:

• quanh chiếc bình tích ủ nước chè cho bà, và trong vị chát của nước chè;
• trong quả cam, làm cam ngọt;
• trong mùi thơm của rất nhiều bông hoa cúc ngoài vườn;
• và nhiều nhất là trong lòng mẹ.

Nắng lặn vào trong mùi thơm / Của trăm ngàn bông hoa cúc. Các từ cho sẵn: ngủ, chìm, luồn, nấp, ẩn, bơi.

Trả lời: Có thể thay từ lặn bằng chìm, ẩn, nấp (nắng chìm vào, ẩn vào, nấp vào mùi thơm hoa cúc). Các từ ngủ, bơi không hợp nghĩa. Từ luồn cũng có thể chấp nhận, vì nắng luồn vào mùi thơm cũng có nghĩa là đi sâu vào bên trong.

Trả lời: Vì vòng tay và tình thương của mẹ làm bạn nhỏ thấy ấm áp giống như được tắm nắng giữa ngày đông lạnh giá. Tình yêu của mẹ sưởi ấm con như nắng.

Trả lời: Cách nói ấy nghĩa là rất ấm, ấm vô cùng. Lặp lại từ “ấm” với “ơi là” giúp nhấn mạnh cảm giác ấm áp mà bạn nhỏ có được khi ở bên mẹ.

Các từ: đẹp, khoẻ, tốt, xinh, nhanh, hiền. M: Con voi khoẻ ơi là khoẻ!

Trả lời:

• Em bé nhà em xinh ơi là xinh!
• Chú ngựa đua phi nhanh ơi là nhanh!
• Bà nội em hiền ơi là hiền!

a) Hà xin gặp thầy hiệu trưởng để làm gì? ☐ Để bày tỏ ước mơ sau này trở thành cô giáo của trường. ☐ Để được ngồi đối diện với thầy. ☐ Để được bắt tay thầy.
b) Sau khi nghe Hà nói, thầy hiệu trưởng tỏ thái độ thế nào? ☐ Thầy tỏ ra bất ngờ trước ý kiến của Hà. ☐ Thầy mỉm cười trước ý kiến ngộ nghĩnh của Hà. ☐ Thầy hỏi lại, rồi bắt tay Hà.
c) Bộ phận in đậm trong câu “Trưa ấy, Hà đến gặp thầy hiệu trưởng.” trả lời cho câu hỏi nào? ☐ Ở đâu? ☐ Khi nào? ☐ Vì sao?
d) Câu nào dưới đây thể hiện quyết tâm của Hà? ☐ Em xin hứa sẽ làm mọi việc để giúp thầy ạ! ☐ Em chắc chắn nhé? ☐ Thật tuyệt!

Trả lời:

• a) √ Để bày tỏ ước mơ sau này trở thành cô giáo của trường.
• b) √ Thầy hỏi lại, rồi bắt tay Hà. (Hà tưởng thầy sẽ cười nhưng thầy không cười mà hỏi lại thật nghiêm túc.)
• c) √ Khi nào? (Trưa ấy chỉ thời gian.)
• d) √ câu thứ nhất – lời Hà hứa với thầy, nói lên quyết tâm của Hà. (Câu thứ hai là lời thầy hỏi lại; câu thứ ba là lời người kể.)

Trả lời: Bạn Hà rất mạnh dạn, tự tin, dám nói ước mơ của mình với thầy hiệu trưởng. Hà còn biết giữ lời hứa và yêu ngôi trường của mình.

Trả lời: Hai khổ cuối có 8 dòng thơ, mỗi dòng 6 hoặc 7 chữ, nói nắng ở trong quả cam, trong hương hoa cúc và trong lòng mẹ. Khi viết:

• Chữ đầu mỗi dòng viết hoa, các dòng thẳng hàng; hết khổ thứ nhất để cách một dòng.
• Chú ý dấu chấm cuối khổ 3, dấu phẩy sau tiếng “mẹ” ở dòng thứ 7 và dấu chấm than ở cuối bài.
• Tiếng dễ sai: quả cam, suốt, lặn, trăm ngàn, cúc, làm nũng, nhiều, ấm.

a) Viết một đoạn văn ngắn về cô giáo (hoặc thầy giáo) lớp 2 của em. Gợi ý: – Cô giáo (thầy giáo) lớp em tên là gì? – Điều em nhớ nhất ở cô (thầy) trong năm học là gì? – Nói lời cảm ơn và lời chúc cô (thầy) hoặc lời hứa với cô (thầy).
b) Viết một đoạn văn ngắn về người thân của em.

Trả lời: Đoạn văn tham khảo (đề a):

Cô giáo lớp 2 của em là cô Hằng. Cô có giọng nói ấm áp và đôi mắt rất hiền. Điều em nhớ nhất là hôm em viết chữ hoa mãi không đẹp, cô đã cầm tay em, kiên nhẫn chỉ cho em từng nét. Nhờ cô, cuối năm em được khen viết chữ đẹp. Em cảm ơn cô và hứa lên lớp 3 sẽ chăm học hơn. Em chúc cô luôn mạnh khoẻ và vui vẻ.

Nếu chọn đề b, em viết theo cùng cách: người thân đó là ai, người đó đối với em thế nào (chăm sóc, dạy bảo, kể chuyện…), tình cảm của em với người đó.

Tuần ôn tập khép lại sách Tiếng Việt 2 Cánh diều. Chúc em ôn tập tốt và có một mùa hè thật vui!