Bài 1: Nụ hôn trên bàn tay Tiếng Việt lớp 1 Kết nối tri thức

Trả lời: Trời đang mưa. Một người mẹ mặc váy cam dắt con trai đến cổng Trường Tiểu học Lê Quý Đôn. Mẹ cầm chiếc ô và nghiêng hẳn về phía con để con không bị ướt, còn vai và lưng mẹ thì dính mưa. Bạn nhỏ đeo cặp xanh, bước đi bên mẹ. Phía trong cổng trường có vài bạn mặc áo mưa đang đi vào lớp.

Em có thể nói thêm cảm nghĩ: Mẹ thương con nên nhường ô cho con, mình chịu ướt cũng được.

Bài đọc Nụ hôn trên bàn tay (Theo Au-đrây Pen, Nụ hôn trên bàn tay, Đỗ Nhật Nam dịch).
Từ ngữ: hồi hộp, nhẹ nhàng, thủ thỉ, tung tăng

Trả lời: Bài đọc được trích theo truyện của nhà văn nước ngoài Au-đrây Pen, do Đỗ Nhật Nam dịch. Bài kể về buổi sáng đầu tiên Nam đi học:

• Phần đầu: Nam lo lắng; mẹ hôn vào lòng bàn tay con và dặn con cách làm mỗi khi thấy sợ.
• Phần giữa: Nam nghĩ một lúc rồi cũng hôn lên tay mẹ, nói lời yêu mẹ.
• Phần cuối: Nam vui vẻ chào mẹ, đi vào lớp.

Giải nghĩa từ ngữ:

• hồi hộp: trong lòng không yên, tim đập nhanh vì đang chờ một việc mới.
• nhẹ nhàng: êm, khẽ, không mạnh tay.
• thủ thỉ: nói nhỏ, dịu dàng, chỉ đủ cho người bên cạnh nghe.
• tung tăng: đi lại nhanh nhẹn, nhảy nhót vì đang vui.

Gợi ý đọc: lời mẹ đọc chậm, âu yếm; lời Nam ở cuối bài đọc nhỏ nhẹ như đang nói thầm với mẹ, câu “Con yêu mẹ!” đọc thật tình cảm. Đọc đúng: hồi hộp, nhẹ nhàng, lo lắng, thủ thỉ, tung tăng.

a. Ngày đầu đi học, Nam thế nào?
b. Mẹ dặn Nam điều gì?
c. Sau khi chào mẹ, Nam làm gì?

Trả lời:

• a. Ngày đầu đi học, Nam thấy rất hồi hộp.
• b. Mẹ dặn: mỗi lần lo lắng, Nam hãy áp bàn tay có nụ hôn của mẹ lên má, vì mẹ luôn ở bên Nam.
• c. Chào mẹ xong, Nam vui vẻ, tung tăng đi vào lớp.

Ngày đầu đi học, Nam (…).

Trả lời: Em viết: Ngày đầu đi học, Nam rất hồi hộp.

Viết hoa chữ N ở đầu câu và chữ N trong tên Nam; có dấu phẩy sau “đi học”, dấu chấm cuối câu.

Các từ ngữ: mỉm cười, lo lắng, thủ thỉ
Mỗi lần em bị ốm, mẹ rất (…).

Trả lời: Chọn lo lắng. Câu viết vào vở: Mỗi lần em bị ốm, mẹ rất lo lắng.

Con ốm thì mẹ không yên lòng, lúc nào cũng nghĩ tới con, đó là lo lắng. “Mỉm cười” và “thủ thỉ” là việc làm, không đứng sau “rất” để nói tâm trạng của mẹ trong câu này.

Từ ngữ trong khung: chăm sóc, ốm, ô tô điện, công viên
Tranh 1: một bạn trai nằm trên giường, đắp chăn; mẹ ngồi bên, cầm cốc nước, tay đặt lên má con. Tranh 2: trong công viên có xích đu, cầu trượt; một bé gái ngồi lái chiếc ô tô điện màu đỏ, bố đi bên cạnh.

Trả lời:

• Tranh 1: Bạn nhỏ bị ốm, mẹ ngồi bên giường chăm sóc, cho bạn uống nước.
• Tranh 2: Cuối tuần, bố đưa bé ra công viên chơi ô tô điện.

Đoạn nghe viết gồm 2 câu ở trang 27: mẹ đặt nụ hôn vào bàn tay Nam và Nam thấy ấm áp.

Trả lời: Em chú ý:

• Viết hoa chữ đầu câu (Mẹ, Nam) và tên riêng Nam ở cuối câu thứ nhất.
• Tiếng khó: nhẹ nhàng (nh), nụ hôn (n), bàn tay, ấm áp (vần âm, ap).
• Phân biệt n và l: nụ, nhàng viết n; không viết “lụ”.

a. n hay l? ✿iềm vui, ✿o lắng, ✿òng mẹ
b. c hay k? mẹ ✿on, ✿ỉ niệm, ✿ì diệu

Trả lời:

Quy tắc nhớ: k đứng trước i, e, ê (kì, kỉ, kẻ, kê); c đứng trước các âm còn lại (con, cá, cô).

Trả lời: Em chọn một bài hát thiếu nhi quen thuộc về mẹ, ví dụ: Bàn tay mẹ (Bùi Đình Thảo), Cả nhà thương nhau (Phan Văn Minh). Hát rõ lời, có thể vừa hát vừa vỗ tay hoặc làm động tác minh họa cùng các bạn. Hát xong, em nói một câu về mẹ, như: Con yêu mẹ nhất trên đời.

Xem thêm: lời giải Vở bài tập cùng bài Nụ hôn trên bàn tay; bài sau trong chủ đề Bài 2: Làm anh.