Chuyện ở lớp là bài thơ đọc thứ ba của chủ điểm 8 Trường học (Luyện tập tổng hợp) trong sách Tiếng Việt lớp 1 Cánh diều tập 2, trang 149–151. Bài gồm phần đọc thơ, 2 câu hỏi và hoạt động Góc sáng tạo: Trưng bày tranh ảnh Em là cây nến hồng.
Đọc: Chuyện ở lớp (trang 149)
Bài thơ theo Tô Hà, có 3 khổ, mỗi khổ 4 dòng, mỗi dòng 5 tiếng. Tranh vẽ bạn gái đeo cặp vàng vừa đi học về, ôm lấy mẹ kể chuyện; mẹ mỉm cười, đưa tay vuốt tóc con.
Ý từng khổ thơ:
- Khổ 1 và khổ 2: bạn nhỏ kể với mẹ những chuyện chưa ngoan của các bạn trong lớp.
- Khổ 3: mẹ không muốn nghe chuyện các bạn mà hỏi con đã ngoan ra sao.
Từ ngữ cần hiểu:
- đỏ bừng tai: tai đỏ ửng lên vì xấu hổ.
- trêu: chọc ghẹo cho người khác bực mình.
- nhớ nổi: nhớ được.
Cách đọc: hai khổ đầu đọc giọng kể chuyện, hơi lí lắc; khổ cuối đọc chậm, giọng mẹ dịu dàng, câu cuối là câu hỏi nên lên giọng. Đọc đúng các tiếng bừng, trêu, mực, bôi bẩn, vuốt.
Nội dung chính bài Chuyện ở lớp
Đi học về, bạn nhỏ chỉ kể với mẹ chuyện các bạn chưa ngoan. Mẹ nhẹ nhàng hỏi lại xem con đã ngoan thế nào. Bài thơ nhắc em: hãy tự nhìn lại việc làm của mình, cố gắng ngoan ngoãn, thay vì chỉ kể lỗi của người khác.
Đọc hiểu (trang 149–150)
Câu 1 (trang 149): Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những gì về các bạn ở lớp? Ghép đúng:
Bên trái: a) Bạn Hoa, b) Bạn Hùng, c) Bạn Mai. Bên phải: 1) bôi bẩn ra bàn, 2) không học bài, 3) trêu bạn trong lớp.
Trả lời: a – 2, b – 3, c – 1.
| a) Bạn Hoa | 2) không học bài |
| b) Bạn Hùng | 3) trêu bạn trong lớp |
| c) Bạn Mai | 1) bôi bẩn ra bàn |
Câu 2 (trang 150): Mẹ bạn nhỏ muốn biết điều gì? Chọn ý đúng:
a) Mẹ muốn biết bạn nào chưa ngoan.
b) Mẹ muốn biết con ngoan thế nào.
Trả lời: Chọn ý b. Mẹ bảo không nhớ hết chuyện của các bạn; điều mẹ quan tâm là ở lớp con đã làm được những việc tốt nào. Con có thể trả lời mẹ: hôm nay con thuộc bài, được cô khen, con giúp bạn nhặt bút…
Góc sáng tạo: Trưng bày tranh ảnh Em là cây nến hồng (trang 150–151)
Đây là phần tiếp theo của hoạt động Em là cây nến hồng ở chủ điểm 7 (bài Làm anh): các con mang sản phẩm tự giới thiệu đã làm đến lớp để trưng bày.
Câu 1 (trang 150): Cùng trưng bày sản phẩm cho đẹp
Sách có 4 sản phẩm mẫu và lời nhắc: Cùng xem, cùng đọc và bình chọn: Nhóm nào trưng bày đẹp? Sản phẩm nào hay?
Trả lời: Cả nhóm xếp sản phẩm của từng bạn lên bảng nhóm hoặc dán thành hàng trên tường, các tấm cách đều nhau, không che lấp lời giới thiệu. Có thể đặt tên cho góc trưng bày, ví dụ Chúng tôi là nhóm 1.
Câu 2 (trang 151): Bình chọn sản phẩm yêu thích
Sách có 6 sản phẩm thu nhỏ để chọn.
Trả lời: Con đi xem sản phẩm của các nhóm, đọc lời giới thiệu, rồi chọn sản phẩm mình thích nhất. Con nên chọn vì tranh, ảnh đẹp, lời giới thiệu hay và viết đúng, không chọn chỉ vì đó là bạn thân.
Câu 3 (trang 151): Các bạn được bình chọn giới thiệu sản phẩm của mình trước lớp
Tranh mẫu: ba bạn cầm tranh, ảnh của mình và nói vài câu giới thiệu (ảnh ngày đầu đi học, ảnh chơi bóng, ảnh sinh nhật).
Trả lời: Nếu được chọn, con cầm sản phẩm lên trước lớp, đứng thẳng, nói to, rõ. Gợi ý: Đây là ảnh tớ chụp ngày đầu vào lớp 1. Tớ tên là Bảo, tớ thích đọc truyện. Lớn lên tớ muốn làm bác sĩ. Nói xong, con cảm ơn các bạn đã lắng nghe.
Câu 4 (trang 151): Gắn tranh, ảnh của mình lên bảng nhóm ở góc học tập
Trả lời: Con gắn sản phẩm của mình lên bảng nhóm ở góc học tập của lớp, gắn chắc, ngay ngắn. Những tấm ảnh ấy giúp cả lớp nhớ về nhau trong năm học lớp Một.