Soạn bài Rô-mê-ô và Giu-li-ét (trích) của Uy-li-am Sếch-xpia giúp em trả lời đầy đủ các câu hỏi ở Bài 5 “Đối diện với nỗi đau”, sách Ngữ văn 9 Kết nối tri thức tập 1 (trang 118 – 121): Trước khi đọc, Đọc văn bản, Sau khi đọc và Viết kết nối với đọc. Cùng đoạn trích này, sách Chân trời sáng tạo học với nhan đề Tình yêu và thù hận; bài soạn riêng xem tại Soạn bài Tình yêu và thù hận.
Trước khi đọc đoạn trích Rô-mê-ô và Giu-li-ét
Đoạn trích thuộc hồi thứ hai, cảnh II của vở bi kịch: đêm sau buổi dạ hội, Rô-mê-ô lẻn vào vườn nhà Ca-piu-lét và nghe được lời Giu-li-ét bày tỏ tình yêu bên cửa sổ.

Câu hỏi trước khi đọc (trang 118)
Tình yêu là đề tài phổ biến trong văn học, nghệ thuật. Hãy chia sẻ suy nghĩ của em về một tác phẩm viết về đề tài này.
Trả lời:
Em xin chia sẻ về bài thơ Thuyền và biển của Xuân Quỳnh. Bài thơ mượn hình ảnh con thuyền và biển cả để nói về tình yêu đôi lứa: thuyền đi đâu cũng nhớ biển, biển thì lúc nào cũng dõi theo thuyền, khi hiền hòa, khi dữ dội. Qua đó, em cảm nhận được một tình yêu gắn bó, thủy chung, có cả niềm hạnh phúc lẫn những lo âu, khắc khoải. Bài thơ cho em hiểu tình yêu đẹp là khi hai người luôn hướng về nhau, cần có nhau như thuyền cần biển.
Đọc văn bản: trả lời câu hỏi trong khi đọc
Ba câu hỏi bên lề giúp em chú ý đặc điểm lời thoại, tâm trạng nhân vật và sức mạnh của tình yêu trong đoạn trích.
Câu 1: Điểm đặc biệt trong lời thoại của hai nhân vật (trang 118)
Lời thoại của hai nhân vật có gì đặc biệt?
Trả lời:
Ở phần đầu, lời thoại của Rô-mê-ô và Giu-li-ét đều là lời độc thoại: mỗi người nói với chính mình chứ không nói với nhau. Rô-mê-ô đứng dưới vườn ngắm Giu-li-ét, tự nói những lời ca ngợi nàng; Giu-li-ét bên cửa sổ tưởng chỉ có một mình nên thổ lộ tình cảm thầm kín. Hai người cùng có mặt nhưng chưa trò chuyện, tạo nên một tình huống sân khấu độc đáo: khán giả nghe được nỗi lòng của cả hai trước khi họ thực sự gặp nhau.
Câu 2: Vì sao Giu-li-ét mong Rô-mê-ô từ bỏ tên họ (trang 119)
Tại sao Giu-li-ét mong Rô-mê-ô từ bỏ tên họ?
Trả lời:
Rô-mê-ô thuộc dòng họ Môn-ta-ghiu, kẻ thù truyền kiếp của dòng họ Ca-piu-lét nhà Giu-li-ét. Cái tên họ ấy là rào cản khiến tình yêu của họ không thể được chấp nhận. Giu-li-ét hiểu rằng điều nàng yêu là con người Rô-mê-ô chứ không phải cái tên, nên nàng mong chàng rũ bỏ tên họ để hai người được yêu nhau tự do, không bị hận thù dòng tộc chia cắt. Nàng còn nói một câu nổi tiếng: “Bông hồng kia, giá gọi bằng một tên khác, thì hương thơm cũng vẫn ngạt ngào.”
Câu 3: Điều giúp Rô-mê-ô gặp được Giu-li-ét (trang 120)
Điều gì đã làm cho Rô-mê-ô có thể gặp gỡ Giu-li-ét?
Trả lời:
Đó là sức mạnh của tình yêu. Bức tường vườn nhà Ca-piu-lét rất cao, nơi ấy lại là đất của kẻ thù, bị bắt gặp thì khó thoát chết. Nhưng Rô-mê-ô vẫn vượt qua, vì như chàng nói: “Tôi vượt được tường này là nhờ đôi cánh của tình yêu; mấy bức tường đá ngăn sao được ái tình.” Tình yêu đã cho chàng lòng can đảm để bất chấp mọi hiểm nguy.
Sau khi đọc: trả lời câu hỏi (trang 121)
Bảy câu hỏi sau khi đọc yêu cầu em phân tích tình thế gặp gỡ, cách bày tỏ tình yêu, các hình thức thoại, xung đột kịch và liên hệ với toàn bộ vở kịch.
Câu 1: Tình thế của cuộc gặp gỡ (trang 121)
Sự việc Rô-mê-ô gặp Giu-li-ét diễn ra trong tình thế như thế nào?
Trả lời:
Cuộc gặp diễn ra trong một tình thế đầy nguy hiểm và éo le:
- Thời gian là đêm khuya, ngay sau buổi dạ hội ở nhà Ca-piu-lét, nơi hai người vừa gặp và yêu nhau, rồi mới biết người kia thuộc dòng họ kẻ thù.
- Không gian là khu vườn nhà Ca-piu-lét, đất của kẻ thù, tường cao khó vượt. Rô-mê-ô lén vào một mình; nếu bị người nhà Giu-li-ét bắt gặp, chàng có thể bị giết.
- Giu-li-ét đứng bên cửa sổ, không biết Rô-mê-ô đang ở dưới, nên vô tình để chàng nghe hết tâm sự của mình.
Tình thế ấy cho thấy tình yêu của hai người nảy nở giữa vòng vây của hận thù.
Câu 2: Nhận xét cách bày tỏ tình yêu (trang 121)
Hãy nhận xét cách bày tỏ tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét.
Trả lời:
- Rô-mê-ô: bày tỏ tình yêu bằng những lời say đắm, bay bổng, giàu hình ảnh so sánh và cường điệu: Giu-li-ét là mặt trời, đôi mắt nàng sáng hơn sao, ước được làm chiếc bao tay để chạm vào má nàng. Đó là ngôn ngữ của một chàng trai đang yêu cuồng nhiệt, lãng mạn.
- Giu-li-ét: bày tỏ thẳng thắn, chân thành mà vẫn tỉnh táo. Nàng dám nói ra tình yêu của mình, dám mong người yêu từ bỏ tên họ, thậm chí sẵn sàng từ bỏ dòng họ Ca-piu-lét. Nàng cũng lo lắng cho an nguy của Rô-mê-ô khi biết chàng ở trong vườn.
Cả hai đều yêu nồng nhiệt, trong sáng và dũng cảm, dám vượt lên trên hận thù của gia đình.
Câu 3: Các hình thức thoại và vai trò thể hiện tâm trạng (trang 121)
Phân tích các hình thức thoại và chỉ ra vai trò của chúng trong việc thể hiện diễn biến tâm trạng của hai nhân vật Rô-mê-ô và Giu-li-ét.
Trả lời:
| Hình thức thoại | Biểu hiện trong đoạn trích | Vai trò |
|---|---|---|
| Độc thoại | Rô-mê-ô nói một mình khi ngắm Giu-li-ét bên cửa sổ; Giu-li-ét thổ lộ tình yêu khi tưởng không có ai nghe: “Ôi Rô-mê-ô, hỡi Rô-mê-ô! Sao chàng lại mang tên đó nhỉ?” | Phơi bày nội tâm chân thật nhất: niềm say mê của Rô-mê-ô, nỗi day dứt của Giu-li-ét trước hận thù dòng họ. |
| Lời nói một mình xen giữa (gần với bàng thoại) | Rô-mê-ô (nói một mình) tự hỏi nên tiếp tục đứng nghe hay lên tiếng. | Cho khán giả thấy sự hồi hộp, phân vân của chàng, chuẩn bị cho bước chuyển sang đối thoại. |
| Đối thoại | Hai người hỏi đáp về tên họ, về cách Rô-mê-ô vào vườn, về hiểm nguy nếu bị bắt gặp. | Thể hiện sự giao cảm, đồng điệu của hai tâm hồn; tình yêu được khẳng định công khai giữa hai người; xung đột với hoàn cảnh hiện rõ. |
Diễn biến tâm trạng đi từ say mê thầm kín (độc thoại) đến hồi hộp, phân vân (lời nói một mình xen giữa) rồi đến giao hòa, quyết tâm (đối thoại).
Câu 4: Những xung đột trong toàn bộ vở kịch (trang 121)
Đoạn trích cho thấy những xung đột gì trong toàn bộ vở kịch?
Trả lời:
- Xung đột giữa tình yêu tự do, trong sáng của hai người trẻ với mối thù truyền kiếp của hai dòng họ Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét. Đây là xung đột chính, xuyên suốt vở kịch.
- Xung đột giữa khát vọng cá nhân với những ràng buộc của xã hội phong kiến, nơi tên họ, dòng tộc quyết định số phận con người.
- Xung đột bên trong nhân vật: giữa tình yêu và bổn phận với gia đình, giữa niềm say mê và nỗi lo sợ.
Câu 5: Mối liên hệ giữa đêm thổ lộ tình yêu và kết cục vở kịch (trang 121)
Từ phần tóm tắt nội dung vở kịch, hãy cho biết hành động thổ lộ tình yêu trong đêm ở vườn nhà Ca-piu-lét có liên hệ như thế nào với chuỗi hành động tiếp theo của hai nhân vật Rô-mê-ô, Giu-li-ét và kết cục của vở kịch.
Trả lời:
Đêm thổ lộ tình yêu là điểm khởi đầu cho mọi hành động về sau. Từ lời thề trong đêm ấy, hai người quyết định bí mật làm lễ cưới nhờ tu sĩ Lô-rân. Khi Rô-mê-ô bị trục xuất vì lỡ tay giết Ti-bân (anh họ Giu-li-ét) và cha mẹ Giu-li-ét định gả nàng cho bá tước Pa-rít, lời thề ấy khiến nàng liều uống thuốc ngủ giả chết. Cũng vì tình yêu không thể sống thiếu nhau, Rô-mê-ô tưởng nàng chết thật đã uống thuốc độc, và Giu-li-ét tỉnh dậy đã tự kết liễu đời mình theo chàng. Như vậy, hành động thổ lộ tình yêu đã mở ra một chuỗi lựa chọn táo bạo, dẫn tới kết cục bi thảm.
Câu 6: Tác động của kết cục tình yêu đến hai dòng họ (trang 121)
Qua nội dung tóm tắt vở kịch, hãy cho biết kết cục tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét đã tác động như thế nào đến hai dòng họ Ca-piu-lét và Môn-ta-ghiu?
Trả lời:
Cái chết của Rô-mê-ô và Giu-li-ét là cái giá đau đớn mà hận thù phải trả. Trước thi thể của hai người con, hai dòng họ bừng tỉnh, nhận ra sai lầm và hòa giải, chấm dứt mối thù truyền kiếp. Bi kịch tình yêu vì thế mang ý nghĩa thức tỉnh: tình yêu cuối cùng đã chiến thắng hận thù, gieo hi vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn cho những người ở lại.
Câu 7: Tác phẩm nghệ thuật hiện đại cùng đề tài (trang 121)
Tìm một tác phẩm nghệ thuật hiện đại (văn học, hội họa, âm nhạc, điện ảnh,…) lấy đề tài từ câu chuyện tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét. Nêu một điểm tương đồng giữa tác phẩm đó với vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét của Uy-li-am Sếch-xpia.
Trả lời:
Tác phẩm: vở nhạc kịch West Side Story (Câu chuyện phía Tây), công diễn năm 1957 ở Mỹ, sau được chuyển thể thành phim điện ảnh. Câu chuyện chuyển bối cảnh sang thành phố New York, nơi Tony và Maria yêu nhau dù thuộc hai băng nhóm đối địch.
Điểm tương đồng: cả hai tác phẩm đều kể về tình yêu của đôi trẻ bị chia cắt bởi hận thù giữa hai phe, và đều kết thúc bằng mất mát đau thương, qua đó lên án hận thù, ca ngợi sức mạnh của tình yêu.
Viết kết nối với đọc (trang 121)
Đề bài: Dựa vào xung đột mà Sếch-xpia đề cập trong vở Rô-mê-ô và Giu-li-ét và thực tiễn cuộc sống, hãy viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) trình bày suy nghĩ của em về khát vọng tình yêu của con người.
Đoạn văn tham khảo:
Vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét cho thấy khát vọng tình yêu của con người mạnh mẽ đến mức có thể thách thức cả hận thù truyền kiếp. Khát vọng ấy là mong muốn chính đáng được yêu và được lựa chọn người mình yêu bằng trái tim, không bị áp đặt bởi tên họ, địa vị hay định kiến. Trong cuộc sống, tình yêu chân thành giúp con người trở nên dũng cảm, bao dung và sống có ý nghĩa hơn. Thế nhưng, không phải lúc nào khát vọng ấy cũng được tôn trọng: vẫn còn những rào cản về gia cảnh, quan niệm, thậm chí cả sự ích kỉ của chính người trong cuộc. Bi kịch của Rô-mê-ô và Giu-li-ét nhắc chúng ta rằng hận thù và định kiến có thể giết chết những điều đẹp đẽ nhất. Vì vậy, xã hội cần tôn trọng quyền được yêu của mỗi người, còn mỗi người cần nuôi dưỡng tình yêu bằng sự tỉnh táo, trách nhiệm. Với lứa tuổi học sinh, em nghĩ khát vọng yêu thương còn được thể hiện trong tình cảm gia đình, tình bạn, tình yêu quê hương. Biết yêu thương đúng cách chính là bước đầu để trưởng thành.
Kết luận
Soạn bài Rô-mê-ô và Giu-li-ét, em cần nắm tình thế gặp gỡ, các hình thức thoại (độc thoại, đối thoại và lời nói một mình xen giữa) và xung đột giữa tình yêu với hận thù dòng họ. Đoạn trích là khúc ca đẹp nhất về tình yêu trong vở bi kịch của Sếch-xpia.
Xem thêm: