Ôn tập cuối học kì 2 Tiếng Việt lớp 2 Kết nối tri thức

Tranh vẽ bạn nhỏ bốc thăm tên bài: 1. Mai An Tiêm; 2. Thư gửi bố ngoài đảo; 3. Bóp nát quả cam; 4. Chiếc rễ đa tròn; 5. Đất nước chúng mình; 6. Trên các miền đất nước; 7. Chuyện quả bầu; 8. Khám phá đáy biển ở Trường Sa; 9. Hồ Gươm; 10. Cánh đồng quê em.

Trả lời: Em bốc thăm một tên bài rồi đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu. Có thể mở lại bài để đọc: Mai An Tiêm, Thư gửi bố ngoài đảo, Bóp nát quả cam, Chiếc rễ đa tròn, Đất nước chúng mình, Trên các miền đất nước, Chuyện quả bầu, Khám phá đáy biển ở Trường Sa, Hồ Gươm, Cánh đồng quê em.

Trả lời: Em nói tên bài, điều em thích và lí do. Gợi ý:

• Mai An Tiêm: em nhớ chi tiết An Tiêm khắc chữ lên quả dưa rồi thả xuống biển, vì nó cho thấy An Tiêm rất thông minh, không chịu bó tay.
• Bóp nát quả cam: em thích Trần Quốc Toản, cậu còn nhỏ mà đã lo việc nước, giận giặc đến mức bóp nát quả cam lúc nào không biết.
• Chiếc rễ đa tròn: em xúc động khi Bác Hồ cẩn thận cuộn chiếc rễ đa lại để trồng, sau này các cháu thiếu nhi chui qua vòng rễ chơi đùa.

Bài thơ Thăm bạn ốm (Theo Trần Thị Hương) kể các bạn gấu, mèo, hươu, nai rủ nhau đi thăm thỏ nâu.
a. Vì sao thỏ nâu nghỉ học?
b. Các bạn bàn nhau chuyện gì?
c. Đóng vai một trong số các bạn đến thăm thỏ nâu, nói 2 – 3 câu thể hiện sự quan tâm, mong muốn của mình và các bạn đối với thỏ nâu.
d. Tưởng tượng em là bạn cùng lớp với thỏ nâu. Vì có việc bận, em không đến thăm thỏ nâu được. Hãy viết lời an ủi, động viên thỏ nâu và nhờ các bạn chuyển giúp.

Trả lời:

• a. Thỏ nâu nghỉ học vì bị ốm (gấu cho các bạn biết điều đó).
• b. Các bạn bàn nhau cùng đến thăm thỏ, mỗi bạn mua một món quà: gấu mua khế, mèo mua chanh, hươu mua sữa bột, nai mua sữa đậu nành.
• c. (Vai mèo) Thỏ nâu ơi, tụi tớ đến thăm cậu đây! Tớ mang chanh để pha nước cho cậu uống nhé. Cậu ăn uống đầy đủ, mau khỏi để đi học với cả lớp nha!
• d. Thỏ nâu thân mến! Hôm nay tớ phải cùng bố về thăm ông nội nên không đến thăm cậu được. Cậu nhớ uống thuốc và nghỉ ngơi nhé. Bài vở tớ chép sẵn rồi, khi nào cậu đi học tớ đưa cho. Mong cậu chóng khoẻ! Bạn của cậu: Sóc nhỏ.

M: trẻ em (sự vật); tươi vui (đặc điểm); chạy nhảy (hoạt động). Tranh vẽ một góc công viên buổi sáng.

Trả lời:

• a. Sự vật: trẻ em, cô gái, ông cụ, các bạn nhỏ, bướm, ong, chim, bồn hoa, ghế đá, tờ báo, quả bóng, thùng rác, cây xanh, tổ chim.
• b. Đặc điểm: tươi vui, rực rỡ, xanh mát, sạch sẽ, nhộn nhịp, khoẻ khoắn.
• c. Hoạt động: chạy nhảy, chạy bộ, đá bóng, đọc báo, ngồi trò chuyện, bay lượn, hút mật.

M: a. Đây là công viên. b. Công viên hôm nay đông vui. c. Mọi người đi dạo trong công viên.

Trả lời:

• a. Câu giới thiệu: Kia là bồn hoa giữa công viên.
• b. Câu nêu đặc điểm: Những bông hoa trong bồn đỏ rực.
• c. Câu nêu hoạt động: Ba bạn nhỏ đang đá bóng.

Câu đố 1: Mỏ cứng như dùi / Luôn gõ “cộc cộc” / Cây nào sâu đục / Có tôi! Có tôi! (Là chim gì?)
Câu đố 2: Chân đen, mình trắng / Đứng nắng giữa đồng / Làm bạn nhà nông / Thích mò tôm cá. (Là chim gì?)
Câu đố 3: Mỏ dài lông biếc / Trên cành lặng yên / Bỗng vụt như tên / Lao mình bắt cá. (Là chim gì?)

Trả lời:

• Câu đố 1: chim gõ kiến (mỏ cứng, gõ vào thân cây để bắt sâu).
• Câu đố 2: con cò (lông trắng, chân đen, hay lội ruộng tìm tôm cá).
• Câu đố 3: chim bói cá (mỏ dài, lông xanh, lao xuống nước bắt cá rất nhanh).

Tranh gợi ý: Chích bông: nhỏ xíu,… Mèo: dễ thương,… Chim công: lộng lẫy,… Sóc: nhanh nhẹn,… Thỏ: nhút nhát,… Nai: hiền lành,…

Trả lời:

• Chích bông: nhỏ xíu, nhanh nhảu, chăm bắt sâu.
• Mèo: dễ thương, lông mượt, mắt tròn xoe, nhanh nhẹn.
• Chim công: lộng lẫy, đuôi dài, sặc sỡ.

M: Hỏi: Gấu có thân hình như thế nào? – Đáp: Thân hình gấu to lớn. Hỏi: Gấu đi như thế nào? – Đáp: Gấu đi lặc lè.

Trả lời:

• Hỏi: Lông thỏ như thế nào? – Đáp: Lông thỏ trắng và mềm như bông.
• Hỏi: Sóc leo cây ra sao? – Đáp: Sóc leo cây thoăn thoắt.

Vào ngày hội, đồng bào các buôn xa □ bản gần nườm nượp kéo về buôn Đôn □ Tất cả đều đổ về trường đua voi.
Khi lệnh xuất phát vang lên, voi cuốn vòi chạy trong tiếng reo hò của người xem cùng tiếng chiêng □ tiếng trống □ tiếng khèn vang dậy.
(Theo Ay Dun và Lê Tấn)

Trả lời:

• Ô 1 (giữa buôn xa và bản gần): dấu phẩy.
• Ô 2 (sau buôn Đôn, chữ tiếp theo Tất viết hoa): dấu chấm.
• Ô 3 và ô 4 (ngăn ba thứ tiếng của chiêng, trống, khèn): dấu phẩy.

Trả lời: Bài thơ của Định Hải tả tiếng gà gáy buổi sớm đánh thức mọi vật. Các dòng thơ dài ngắn khác nhau, nên khi viết em chú ý:

• Viết tên bài ở giữa dòng; mỗi dòng thơ bắt đầu bằng chữ viết hoa.
• Nghe kĩ dấu chấm than ở lời gọi mở cửa.
• Viết đúng các từ: bừng tỉnh, lắng nghe, lảnh lói, vầng đông, khóm hồng, nhảy nhót, lên vút.

a. Chọn l hoặc n thay cho ô vuông. Bài thơ Mùa thu sang (Theo Trần Lê Văn) có 4 ô vuông ở các dòng: Hoa cúc □ại □ở vàng; □ắng tươi trải trên đường; Đẹp thay □úc thu sang.
b. Chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã cho chữ in đậm (đoạn thơ theo Phạm Hổ, chữ in đậm: hoi, Đa, ha, Ca, ca).

Trả lời:

• a. Hoa cúc lại nở vàng; Nắng tươi trải trên đường; Đẹp thay lúc thu sang.
• b. hoi → hỏi; Đa → Đã; ha → hả; Ca → Cả; ca → cả.

G: Em có suy nghĩ gì khi năm học sắp kết thúc? Em cảm thấy thế nào nếu mấy tháng nghỉ hè không đến trường? Em sẽ nhớ nhất điều gì về trường lớp, về thầy cô khi nghỉ hè?

Trả lời:

• a. Em vừa vui vừa buồn: vui vì sắp được nghỉ hè, được về quê thăm ông bà; buồn vì phải tạm xa cô giáo và các bạn, xa sân trường có cây phượng đỏ.

b. Đoạn văn mẫu: Chỉ còn ít ngày nữa là năm học lớp Hai kết thúc. Em thấy bâng khuâng khi nghĩ đến ba tháng hè không được gặp cô và các bạn. Em sẽ nhớ giọng đọc ấm áp của cô, nhớ những giờ ra chơi đá cầu dưới gốc phượng. Em tự hứa mùa hè sẽ đọc thêm sách để lên lớp Ba học tốt hơn.

Bài thơ Cây bàng (Xuân Quỳnh) có 4 khổ, tả cây bàng qua mùa đông, mùa nắng. Câu hỏi:
a. Mùa đông, cây bàng như thế nào?
b. Mùa nào cây bàng toả bóng mát?

Trả lời: Em đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên; câu hỏi ở cuối bài đọc lên giọng.

• a. Mùa đông gió rét, cây bàng rụng hết lá, chỉ còn trơ cành.
• b. Vào mùa nắng (mùa hè), tán bàng xoè rộng như chiếc ô che mát cho em.

Truyện (theo Kể chuyện cho bé) kể muông thú cử người đi đón nàng tiên mùa xuân khi mùa đông kéo dài. Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu:
a. Lúc đầu, muông thú chọn con vật như thế nào để đi đón nàng tiên mùa xuân? (Có sắc đẹp / Có sức khoẻ / Có lòng dũng cảm)
b. Con vật nào đã được cử đi đầu tiên? (chim công / chim én / sư tử)
c. Vì sao chim én xin đi đón nàng tiên mùa xuân? (Vì chim én biết mình bay nhanh. / Vì chim én khoẻ hơn công và sư tử. / Vì chim én muốn đem nắng ấm về cho mẹ.)
d. Nhờ đâu chim én đến được nơi ở của nàng tiên mùa xuân, không bỏ về giữa chừng?
e. Khi nào nàng tiên mùa xuân mới hiện ra trước mắt chim én?
g. Vì sao chim én được chọn làm sứ giả của mùa xuân?
h. Dấu câu nào thích hợp với các ô vuông dưới đây? Muông thú đói □ rét □ ốm đau vì mùa đông kéo dài.

Trả lời:

• a. Chọn: Có sắc đẹp (muông thú cử chim công đẹp nhất).
• b. Chọn: chim công.
• c. Chọn: Vì chim én muốn đem nắng ấm về cho mẹ. Mẹ én đang ốm nặng, cần nắng xuân mới khỏi.
• d. Nhờ chiếc áo choàng mẹ tết bằng lông cánh giúp én đỡ rét, và nhờ én thương mẹ nên cố bay mãi không bỏ cuộc.
• e. Lúc én con nhường áo choàng của mình cho một chú chim nhỏ đang run rẩy vì lạnh bên đường.
• g. Vì én là đứa con hiếu thảo, có tấm lòng nhân hậu và rất dũng cảm.
• h. Cả hai ô đều điền dấu phẩy: Muông thú đói, rét, ốm đau vì mùa đông kéo dài.

Trả lời: Ba khổ đầu tả cây bàng mùa đông và mùa nắng. Mỗi dòng thơ 4 chữ, chữ đầu dòng viết hoa, các khổ cách nhau một dòng. Chú ý viết đúng: rét buốt, trụi trơ, rụng hết, xoè ra, bóng mát, cái nong.

a. Chọn s hoặc x thay cho ô vuông (đoạn thơ theo Trần Đăng Khoa): Hàng chuối lên □anh mướt / … / In bóng □uống dòng □ông.
b. Chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã cho chữ in đậm (đoạn thơ theo Trần Đăng Khoa, chữ in đậm: le, Bông, nho, Nhay).

Trả lời:

• a. xanh mướt; xuống; dòng sông.
• b. le → lẽ (lặng lẽ); Bông → Bỗng; nho → nhỏ; Nhay → Nhảy.

G: Trường (hoặc lớp em) đã tổ chức hoạt động gì? Ở đâu? Hoạt động đó có những ai tham gia? Mọi người đã làm những việc gì? Nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về hoạt động đó.

Trả lời:

Đoạn văn mẫu: Sáng thứ Hai tuần trước, trường em tổ chức đồng diễn thể dục chào mừng ngày 26 tháng 3. Học sinh các lớp mặc áo trắng, quần xanh, xếp hàng ngay ngắn giữa sân. Khi nhạc nổi lên, chúng em cùng giơ tay, bước chân theo nhịp, cầm cờ hoa vẫy đều. Thầy cô và các bác phụ huynh đứng xem, vỗ tay rất to. Em thấy tự hào vì lớp em tập đều và đẹp.