Với giải bài tập Tiếng Việt lớp 2 Bài 24: Chiếc rễ đa tròn sách Kết nối tri thức tiếng việt 2 với cuộc sống hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tiếng Việt lớp 2 Tập 2.
Đọc: Chiếc rễ đa tròn trang 104, 105, 106
* Khởi động:
Câu hỏi trang 104 Tiếng Việt lớp 2: Hát một bài hát về Bác Hồ với thiếu niên, nhi đồng.
Trả lời:
Học sinh hát bài “Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” (nhạc sĩ Phong Nhã)
* Đọc văn bản:
Chiếc rễ đa tròn
* Trả lời câu hỏi:
Câu 1 trang 105 Tiếng Việt lớp 2: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác đã bảo chú cần vụ làm gì?
Trả lời:
Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ lại rồi đem trồng cho nó mọc tiếp.
Câu 2 trang 105 Tiếng Việt lớp 2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?
Trả lời:
Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ lại thành một vòng tròn, buộc nó tựa vào hai cái cọc rồi vùi hai đầu rễ xuống đất.
Câu 3 trang 105 Tiếng Việt lớp 2: Vì sao Bác cho trồng chiếc rễ đa như vậy? Trả lời:
Vì sau này nó mọc thành cây đa có vòng lá tròn, các em thiếu nhi có thể chui qua chui lại vòng lá ấy khi vào thăm vườn Bác.
Câu 4 trang 105 Tiếng Việt lớp 2: Qua bài đọc, em thấy tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi như thế nào?
Trả lời:
Cho thấy Bác rất yêu thương các cháu thiếu niên, nhi đồng.
* Luyện tập theo văn bản đọc:
Câu 1 trang 106 Tiếng Việt lớp 2: Chọn từ (cuốn, vùi, xới, trồng) phù hợp với mỗi chỗ trống:
a. Chú (…) rễ này lại rồi (….) cho nó mọc tiếp nhé.
b. Chú cần vụ (…) đất, (…) chiếc rễ xuống.
Đáp án :
a. Chú cuốn rễ này lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé.
b. Chú cần vụ xới đất, trồng chiếc rễ xuống.
Câu 2 trang 106 Tiếng Việt lớp 2: Tìm trong bài câu có dùng dấu chấm than. Câu đó dùng để làm gì? (chọn ý đúng)
a. Nêu yêu cầu, đề nghị
b. Thể hiện cảm xúc
c. Kế sự việc, hoạt động
Trả lời:
Câu: “Chú cuốn chiếc rễ này lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé!”
Dùng để: a. Nêu yêu cầu, đề nghị
Câu chuyện Bác Hồ cuộn chiếc rễ đa thành vòng tròn cũng có trong sách Cánh diều, Bài 22 (Chuyện cây, chuyện người). Phần gợi ý trả lời bài Chiếc rễ đa tròn sách Cánh diều có thêm bài luyện câu hỏi “Khi nào”.
Viết trang 106
Câu 1 trang 106 Tiếng Việt lớp 2: Nghe – viết: Chiếc rễ đa tròn (Từ Nhiều năm sau đến hình tròn như thế.)
Trả lời:
Chiếc rễ đa tròn
Nhiều năm sau, chiếc rễ đã lớn và thành cây đa con có vòng lá tròn. Thiếu nhi vào thăm vườn Bác, em nào cũng thích chơi trò chui qua, chui lại vòng lá ấy. Lúc đó, mọi người mới hiểu vì sao Bác cho trồng chiếc rễ đa thành hình tròn như thế.
Chú ý: Viết hoa chữ cái đầu câu, giữa các cụm từ trong mỗi câu có dấu phẩy, kết thúc câu có dấu chấm. Tập viết ra nháp những chữ dễ viết sai chính tả: vườn, chiếc rễ, vòng, chui, hình tròn,…
Câu 2 trang 106 Tiếng Việt lớp 2: Viết vào vở tên của 2 nhân vật được nói đến trong chủ điểm Con người Việt Nam.
Trả lời:
– Mai An Tiêm
– Trần Quốc Toản
Câu 3 trang 106 Tiếng Việt lớp 2: Chọn a hoặc b.
a. Tim từ ngữ có tiếng chứa iu hoặc ưu.
b. Chọn im hoặc iêm thay cho ô vuông.
Trả lời:
a. xe cứu thương, con cừu, cái địu.
b. đàn chim, quả hồng xiêm, đứng nghiêm, màu tím.
Luyện tập trang 107, 108
* Luyện từ và câu:
Câu 1 trang 107 Tiếng Việt lớp 2: Xếp các từ dưới đây vào nhóm thích hợp:
Nhóm 1: từ chỉ tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
Nhóm 2: từ chỉ tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ
Trả lời:
Nhóm 1: từ chỉ tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: chăm lo, yêu thương, quan tâm.
Nhóm 2: từ chỉ tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ: kính yêu, nhớ ơn, kính trọng.
Câu 2 trang 107 Tiếng Việt lớp 2: Chọn từ trong khung để hoàn thành câu:
a. Người dân Việt Nam lao động rất (…).
b. Các chú bộ đội chiến đấu (…) để bảo vệ Tổ quốc.
c. Người Việt Nam luôn (…) với du khách nước ngoài.
Trả lời:
a. cần cù
b. anh dũng
c. thân thiện
Câu 3 trang 107 Tiếng Việt lớp 2: Quan sát tranh.
a. đặt tên cho bức tranh.
b. nói một câu về Bác Hồ
Trả lời:
a. đặt tên cho bức tranh: Bác Hồ tưới cây; Bác Hồ và cây xanh,..
b. nói một câu về Bác Hồ : Bác Hồ rất yêu thiên nhiên.
* Luyện viết đoạn:
Câu 1 trang 108 Tiếng Việt lớp 2: Kể lại một việc Bác Hồ đã làm trong câu chuyện Chiếc rễ đa tròn.
– Em muốn kể về việc làm nào của Bác Hồ?
– Bác đã làm việc đó như thế nào?
– Em có suy nghĩ gì về việc làm của Bác?
Trả lời:
Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ dài ngoằn ngoèo trên mặt đất. Bác nói với chú cần vụ:
– Chú cuốn chiếc rễ này lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé!
Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, cùng chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất. Nhiều năm sau chiếc rễ lớn thành cây đa con có bóng mát cho thiếu nhi vào thăm Bác.
Bác luôn yêu thương và quan tâm tới thiếu nhi.
Câu 2 trang 108 Tiếng Việt lớp 2: Viết 4 – 5 câu về việc em vừa kể ở trên.
Trả lời:
Bác Hồ cho trồng chiếc rễ đa tròn xuống đất. Nhiều năm sau cây lớn lên tỏa bóng mát cho thiếu nhi. Bác dù bận việc nước, nhưng vẫn luôn yêu thương và quan tâm chăm sóc cho thiếu nhi. Thiếu nhi Việt Nam cũng luôn kính yêu và biết ơn Bác.
Đọc mở rộng trang 108
Câu 1 trang 108 Tiếng Việt lớp 2: Tìm đọc một câu chuyện kể về Bác Hồ.
Trả lời:
– Câu chuyện: Quả táo của Bác Hồ
Vào một chuyến sang Pháp đàm phán với chính phủ Pháp về những vấn đề liên quan đến vận mệnh của đất nước năm 1946, Bác đã được thị trưởng thành phố Pari mở tiệc tiếp đãi rất long trọng. Khi ra về, Bác lấy trên bàn một quả táo bỏ vào túi khiến mọi người rất ngạc nhiên về hành động đó.
Vừa ra đến cửa, Bác thấy có nhiều bà con Việt Kiều và người Pháp đến đón mừng Bác. Bác thấy một người mẹ bế cháu bé trên tay, Bác tiến lại gần bế cháu bé và cho bé quả táo mà Bác đã lấy trong bữa tiệc. Mọi người đều cảm động trước tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi.
Câu 2 trang 108 Tiếng Việt lớp 2: Kể lại câu chuyện đã đọc. Nói cảm xúc của em sau khi đọc câu chuyện.
Trả lời:
Cảm xúc của em sau khi đọc câu chuyện: Bác Hồ luôn dành tình cảm cho thiếu nhi, dành sự quan tâm cho thiếu nhi từ những điều nhỏ nhất.
Xem thêm:
- Trước khi đến bài này, bạn có thể xem lại bài Đất nước chúng mình để kết nối kiến thức và hình ảnh thiên nhiên.
- Khi theo dõi nội dung về cây đa, bạn cũng có thể tham khảo thêm bài Hạt thóc để hiểu thêm mối liên hệ giữa thiên nhiên và đời sống con người.
- Và cuối cùng, hãy quay lại với bài Cảm ơn anh hà mã để nhìn nhận sự gắn kết giữa các bài học.