Ôn tập giữa học kì 2 Tiếng Việt lớp 2 Kết nối tri thức

Tên bài: 1. Chuyện bốn mùa; 2. Hoạ mi hót; 3. Tết đến rồi; 4. Mùa vàng; 5. Hạt thóc; 6. Luỹ tre. Có 6 tranh đánh số 1–6.

Trả lời:

• Tranh 1 (cành đào nở hoa, đàn chim bay trên cánh đồng): Hoạ mi hót.
• Tranh 2 (bốn cô gái tượng trưng cho bốn mùa bên bà cụ): Chuyện bốn mùa.
• Tranh 3 (bụi tre cao, mặt trời lên trên đồng): Luỹ tre.
• Tranh 4 (cả nhà ngồi bên cây đào, cây quất): Tết đến rồi.
• Tranh 5 (cây trái và cánh đồng ngả màu vàng): Mùa vàng.
• Tranh 6 (ruộng lúa trải dài): Hạt thóc.

a. Tìm trong bài đọc những câu văn, câu thơ hay nói về cây cối hoặc loài vật, cảnh vật.
M: Các loài hoa nghe tiếng hót trong suốt của hoạ mi chợt bừng giấc, xoè những cánh hoa đẹp, bày đủ các màu sắc xanh tươi. (Bài Hoạ mi hót)
b. Nêu tên một nhân vật em yêu thích trong bài đọc và giải thích vì sao em yêu thích nhân vật đó.

Trả lời: Em mở lại bài mình thích, đọc chậm và gạch chân câu tả cây cối, con vật hay cảnh vật mà em thấy đẹp.

• a. Ví dụ, bài Hoạ mi hót còn có câu: “Da trời bỗng xanh hơn, những làn mây trắng trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng hơn”. Câu này cho thấy tiếng chim làm cả bầu trời như đẹp thêm. Bài Mùa vàng có hình ảnh “những quả hồng đỏ mọng, những hạt dẻ nâu bóng” gợi mùa thu nhiều trái ngọt.
• b. Em yêu thích chú chim hoạ mi, vì tiếng hót của chú làm cho hoa nở, trời xanh, muôn loài cùng vui đón mùa xuân. Hoặc: em thích bà Đất trong Chuyện bốn mùa, vì bà hiểu và khen mỗi mùa đều có cái hay riêng.

Bài thơ Cánh cam lạc mẹ (Ngân Vịnh) có 4 khổ, mỗi khổ 4 dòng, mỗi dòng 5 chữ.
a. Chuyện gì xảy ra với cánh cam?
b. Những ai đã quan tâm, giúp đỡ cánh cam?
c. Họ đã làm gì và nói gì để an ủi cánh cam?

Trả lời: Em đọc giọng nhẹ nhàng, hơi buồn ở hai khổ đầu và vui hơn ở hai khổ cuối.

• a. Cánh cam đi lạc mất mẹ, bị gió thổi dạt vào một khu vườn hoang toàn gai góc. Chiều xuống, cánh cam gọi mẹ mãi đến khản cả giọng.
• b. Ba bạn bọ dừa, cào cào và xén tóc đã lo lắng, giúp cánh cam.
• c. Các bạn bỏ dở việc đang làm (nấu cơm, giã gạo, cắt áo) để cùng nhau đi tìm cánh cam. Ai cũng mời cánh cam về ở nhà mình cho đỡ sợ, đỡ buồn.

a. An ủi, động viên bạn khi bạn bị mệt.
b. Mời bạn đọc một cuốn truyện hay.
c. Đề nghị bạn hát một bài trước lớp.

Trả lời: Em nói nhẹ nhàng, thân thiện; người nghe nhớ đáp lời (cảm ơn, nhận lời hoặc từ chối khéo).

• a. Nói: Cậu có đau đầu không? Cậu gục xuống bàn nghỉ một chút, tớ báo cô giáo nhé. – Đáp: Cảm ơn cậu, tớ thấy đỡ hơn rồi.
• b. Nói: Tớ vừa đọc xong cuốn Dế Mèn phiêu lưu kí, hay lắm, tớ cho cậu mượn nhé! – Đáp: Thích quá, tớ sẽ đọc rồi trả cậu sớm.
• c. Nói: Cậu hát bài Em yêu trường em hay ơi là hay, cậu hát cho cả lớp nghe đi! – Đáp: Ừ, tớ hát đây, các bạn vỗ tay cùng tớ nhé!

Bảng mẫu có hai cột: Con vật – Từ ngữ chỉ hoạt động (M: ve sầu – kêu ran).

Trả lời:

M: con thuyền (sự vật); nâu (màu sắc). Tranh vẽ một khúc sông quê có thuyền, bò, tre, đồi núi và đàn chim.

Trả lời:

M: Dòng sông uốn khúc quanh làng xóm.

Trả lời:

• Mặt sông xanh biếc lấp lánh dưới nắng.
• Hai chiếc thuyền nâu nằm nghỉ bên bờ sông.
• Mấy chú bò vàng đang thong thả gặm cỏ trên bãi xanh mướt.

Mặt trời thấy cô đơn □ buồn bã vì phải ở một mình suốt cả ngày □ Mặt trời muốn kết bạn với trăng □ sao □ Nhưng trăng □ sao còn bận ngủ để đêm thức dậy chiếu sáng cho mặt đất.

Trả lời: Có 5 ô vuông. Em dùng dấu phẩy để ngăn các từ đứng cạnh nhau cùng loại, dùng dấu chấm khi hết một câu (chữ sau dấu chấm viết hoa):

• Ô 1 (giữa cô đơn và buồn bã): dấu phẩy.
• Ô 2 (sau cả ngày, tiếp theo là chữ Mặt viết hoa): dấu chấm.
• Ô 3 (giữa trăng và sao): dấu phẩy.
• Ô 4 (sau sao, tiếp theo là chữ Nhưng viết hoa): dấu chấm.
• Ô 5 (giữa trăng và sao): dấu phẩy.

Trả lời: Hai khổ cuối kể các bạn bọ dừa, cào cào, xén tóc cùng đi tìm và mời cánh cam về nhà. Khi viết, em chú ý:

• Viết tên bài ở giữa dòng. Mỗi dòng thơ 5 chữ, chữ đầu dòng viết hoa, các dòng thẳng hàng.
• Giữa hai khổ thơ để cách một dòng.
• Viết đúng các từ: bọ dừa, giã gạo, xén tóc, lặng im, râm ran.

Trả lời: Ghi nhớ: k, gh, ngh đứng trước i, e, ê; c, g, ng đứng trước các âm còn lại (a, o, ô, ơ, u, ư…).

G: Em đã giúp đỡ ai việc gì (hoặc ai đã giúp đỡ em việc gì)? Em (hoặc người đó) đã làm như thế nào? Em có suy nghĩ gì sau khi giúp đỡ (hoặc được giúp đỡ)? Kèm hai tranh: một bạn gái đỡ bạn nhỏ bị ngã, mẹ cài cúc áo cho con trước khi đi học.

Trả lời:

Đoạn văn mẫu 1 (em giúp người khác): Chiều thứ Năm, em đang chơi ở sân thì thấy em Bin nhà bên trượt chân ngã. Em vội chạy lại đỡ Bin đứng dậy. Em phủi cát trên quần cho Bin và dỗ cho em nín khóc. Sau đó, em dắt Bin về nhà và kể cho cô Hoa nghe. Cô cảm ơn em, em thấy mình đã làm được một việc nhỏ mà có ích.

Đoạn văn mẫu 2 (em được giúp đỡ): Sáng hôm ấy trời trở lạnh, em vội đi học nên mặc áo khoác lệch cả cúc. Mẹ gọi em lại, quỳ xuống cài từng chiếc cúc và quàng khăn cho em. Mẹ còn dặn em ra chơi nhớ giữ ấm. Em ôm mẹ thật chặt. Em thương mẹ và tự nhủ sẽ tự mặc áo gọn gàng để mẹ đỡ vất vả.

Truyện (theo Ngụ ngôn chọn lọc) kể mây trắng rủ mây đen bay lên cao chơi, nhưng mây đen ở lại làm mưa cho ruộng đồng. Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu:
a. Trong câu chuyện, những sự vật nào được coi như con người? (mây đen và mây trắng / nắng và gió / bầu trời và ruộng đồng)
b. Mây trắng rủ mây đen đi đâu? (rong ruổi theo gió / bay lên cao / sà xuống thấp)
c. Vì sao mây đen không nghe theo mây trắng? (Vì mây đen thích ngắm cảnh ruộng đồng, cây cỏ. / Vì hạn hán, mây đen muốn làm mưa giúp người. / Vì mây đen sợ gió thổi làm tan biến mất hình hài.)
d. Câu nào cho thấy mây đen đem lại niềm vui cho con người và vạn vật?
e. Tìm các từ chỉ đặc điểm trong câu dưới đây: Đám mây xốp, nhẹ, trông như một chiếc gối bông xinh xắn.
g. Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong câu sau? Trên bầu trời cao rộng, mây đen mây trắng đang rong ruổi theo gió.

Trả lời:

• a. Chọn: mây đen và mây trắng. Hai đám mây biết rủ nhau, nói chuyện, hỏi han như người.
• b. Chọn: bay lên cao. Mây trắng cho rằng bay cao thì thú vị.
• c. Chọn: Vì hạn hán, mây đen muốn làm mưa giúp người. Đồng ruộng đang khô, muôn loài đang chờ mưa.
• d. Đó là câu: “Con người và vạn vật reo hò đón mưa.”
• e. Các từ chỉ đặc điểm: xốp, nhẹ, xinh xắn.
• g. Đặt dấu phẩy giữa hai sự vật đứng cạnh nhau: Trên bầu trời cao rộng, mây đen, mây trắng đang rong ruổi theo gió.

Ý nghĩa: mây trắng chỉ thích vui chơi nên tan biến mất, còn mây đen biết làm việc có ích cho mọi người nên được mọi người đón chờ và tồn tại mãi.

G: Em thích làm việc gì? (đọc sách, xem phim, vẽ tranh, đến chơi nhà người thân,…) Em làm việc đó cùng với ai? Em làm việc đó như thế nào? Em cảm thấy thế nào khi làm việc đó? Tranh minh hoạ: cả nhà ra công viên, các bạn nhỏ đạp xe.

Trả lời:

Đoạn văn mẫu: Ngày nghỉ, em thích nhất là được đạp xe ở công viên gần nhà. Sáng Chủ nhật, bố mẹ đưa em và anh trai ra đó. Em đội mũ bảo hiểm, đạp chậm theo con đường quanh hồ, còn bố mẹ ngồi ghế đá trò chuyện với ông bà. Gió mát thổi vào mặt, hoa ven đường nở đỏ rực. Lần nào đạp xe về, em cũng thấy khoẻ khoắn và vui vẻ.