Tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào? giúp em nắm nhanh nội dung văn bản tự truyện của M. Go-rơ-ki: con đường từ một cậu bé chán học, nghịch ngợm ở trường nhà thờ đến một thiếu niên say mê đọc sách và tự học để trưởng thành. Văn bản thuộc Bài 9 sách Ngữ văn 11 Chân trời sáng tạo (tập hai); câu 1 phần Suy ngẫm và phản hồi cũng yêu cầu em tóm tắt nội dung văn bản. Dưới đây là 8 mẫu tóm tắt ngắn, dài, theo từng phần và theo nhiều ngôi kể.
Sơ đồ tư duy tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào?
Khung sự việc cần nhớ: ông ngoại dạy chữ – vào trường nhà thờ, bị chế giễu, bị thầy ghét – nghịch ngợm, suýt bị đuổi – Đức Giám mục đến thăm và cảm hóa – năm mười bốn tuổi biết đọc có ý thức – sách mở ra thế giới mới, giúp cậu vươn lên làm người.
Tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào? ngắn nhất – mẫu 1
Văn bản kể lại con đường học tập của Pê-xcốp (Go-rơ-ki thời nhỏ): chán học và nghịch ngợm ở trường nhà thờ, được Đức Giám mục thấu hiểu nên thay đổi, rồi từ năm mười bốn tuổi say mê đọc sách. Chính sách đã giúp cậu yêu con người và vượt lên hoàn cảnh.
Tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào? trong một đoạn văn – mẫu 2
Pê-xcốp học chữ với ông ngoại từ sáu tuổi, nhưng sự nóng nảy của ông khiến cậu chán học. Vào trường nhà thờ, bộ quần áo chắp vá làm cậu bị bạn bè trêu chọc; thầy giáo và cha cố lại không ưa cậu, nên cậu nghịch ngợm để trả đũa và bị dọa đuổi học. Cuộc viếng thăm của Giám mục Cri-xan-phơ đã thay đổi tất cả: ông trò chuyện hiền hậu, khen cậu thuộc nhiều thơ thánh, hỏi han nguyên cớ khiến cậu nghịch và nói rằng ông hiểu cậu. Được thấu hiểu, cậu bé xúc động và ngoan hơn. Lớn lên giữa cảnh làm thuê vất vả, đến năm mười bốn tuổi cậu đã biết đọc sách một cách có ý thức. Những cuốn sách hay đưa cậu đến với những con người chính trực, những tình cảm cao đẹp, giúp cậu điềm tĩnh, tự tin và ngày càng rời xa phần bản năng để trở thành người tốt.
Tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào? theo bố cục – mẫu 3
Phần 1 – Ở trường nhà thờ. Cậu bé Pê-xcốp đi học với bộ quần áo cũ, bị chế giễu, bị thầy giáo và cha cố ghét bỏ nên bày trò nghịch, đứng trước nguy cơ bị đuổi. Giám mục Cri-xan-phơ đến lớp, trò chuyện thân tình với học trò, khen ngợi và cảm thông với cậu. Cậu vô cùng xúc động trước tấm lòng ấy.
Phần 2 – Tự học qua sách và trường đời. Từ năm mười bốn tuổi, Pê-xcốp biết đọc có ý thức: chú ý cách miêu tả, tính cách nhân vật, dụng ý của nhà văn. Giữa cuộc sống lao động nặng nhọc, sách mở ra thế giới mới, dạy cậu yêu thương con người; mỗi cuốn sách giúp cậu bước thêm một bậc, rời xa phần thú để đến gần phần người.
Tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào? chi tiết – mẫu 4
Từ năm sáu tuổi, cậu bé Pê-xcốp A-lếch-xây được ông ngoại dạy chữ. Cậu tiếp thu nhanh, nhưng ông dạy vội vàng, hay cáu kỉnh, không có phương pháp nên cậu dần chán học. Sau đó, cậu được gửi tới một trường học của nhà thờ.
Ngày đầu đến trường, cậu mang đôi giày của mẹ, mặc áo khoác sửa lại từ áo của bà và chiếc sơ mi vàng, nên lập tức thành trò cười và mang biệt danh thằng tù khổ sai. Cậu làm hòa với đám bạn rất nhanh, song thầy giáo và cha cố thì không ưa cậu. Bị một số ông giáo khó tính phân biệt đối xử, cậu nghĩ ra nhiều trò tinh quái để trả đũa. Học khá mà hạnh kiểm xấu, cậu bị báo sắp bị đuổi học và rất chán nản.
Đúng lúc ấy, Giám mục Cri-xan-phơ tới thăm trường. Ông nhỏ người, mặc áo đen rộng, vừa ngồi xuống đã khiến không khí lớp học trở nên ấm áp. Ông gọi Pê-xcốp lên, hỏi tuổi, hỏi cậu biết những gì, rồi chăm chú nghe cậu đọc thơ về các thánh. Khi thầy giáo, cha cố kể tội, ông hỏi vì sao cậu nghịch; cậu thú thật là chán học. Ông cho rằng một đứa học khá thì không thể chỉ vì chán mà nghịch, hẳn phải có lí do khác. Ông ghi tên cậu vào sổ, dặn bớt nghịch, đùa với cả lớp rằng hồi nhỏ chính ông cũng nghịch lắm, rồi ban phước, hứa sẽ mang sách đến. Ra đến phòng ngoài, ông cúi xuống nói nhỏ rằng ông hiểu vì sao cậu nghịch. Pê-xcốp xúc động đến mức vui lòng nghe hết lời răn của thầy giáo.
Năm mười bốn tuổi, Pê-xcốp đã biết đọc một cách có ý thức. Là một cậu bé làm thuê kiệt sức, luôn phải nghe chửi mắng giữa cuộc sống đầy bạo tàn, cậu tìm đến văn học nước ngoài. Mỗi cuốn sách như một ô cửa nhìn ra thế giới lạ, nơi có những con người chính trực, dũng cảm. Có lúc cậu mải mê đến nỗi nhìn đời qua lăng kính sách, nhưng thực tế khắc nghiệt đã giúp cậu tỉnh ra. Càng đọc, cậu càng gắn bó với cuộc đời, nhiều lần khóc vì sách và hứa lớn lên sẽ hết lòng giúp đỡ mọi người. Sách giúp cậu điềm tĩnh, tự tin hơn; mỗi cuốn là một bậc thang đưa cậu rời xa con thú, tới gần con người.
Tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào? theo ngôi thứ nhất – mẫu 5
Hồi nhỏ, tôi được ông ngoại dạy chữ, nhưng ông quá nóng nảy nên tôi đâm chán. Vào trường nhà thờ, tôi bị trêu vì bộ quần áo chắp vá, lại bị thầy giáo và cha cố ghét, nên tôi nghịch đủ trò cho bõ tức, đến nỗi sắp bị đuổi học. Rồi Đức Giám mục đến. Ông không mắng tôi, chỉ hỏi han, nghe tôi đọc thơ, cười đùa với cả lớp và nói nhỏ với tôi rằng ông hiểu tôi. Tôi đã xúc động biết bao. Mấy năm sau, khi đã phải đi làm kiếm sống, lên mười bốn tôi mới thật sự biết đọc sách. Sách cho tôi thấy những con người tốt đẹp mà tôi chưa từng gặp, khiến tôi yêu đời và muốn giúp đỡ mọi người. Mỗi cuốn sách nâng tôi lên một bậc, xa dần bản năng thấp hèn, gần hơn với con người.
Tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào? theo ngôi thứ ba – mẫu 6
Có một cậu bé mồ côi cha tên Pê-xcốp, học chữ sớm mà chóng chán vì cách dạy thô bạo của ông ngoại. Ở trường nhà thờ, cậu vừa bị bạn bè giễu cợt, vừa bị người lớn đối xử bất công, nên trở thành đứa trò nghịch ngợm có tiếng. Một vị giám mục hiền từ đã nhìn thấy ở cậu điều mà các thầy không thấy: một tâm hồn yêu thơ và đang cần được thấu hiểu. Lời nói nhỏ của ông khi chia tay đã sưởi ấm trái tim cậu. Những năm sau, cậu bé phải bươn chải kiếm sống, nhưng năm mười bốn tuổi đã biết tìm đến sách. Từ những trang sách, cậu học cách thương người, học cách sống điềm tĩnh và mơ về cái thiện, cái đẹp. Cậu bé ấy về sau trở thành nhà văn M. Go-rơ-ki.
Tóm tắt phần gặp Đức Giám mục – mẫu 7
Pê-xcốp đang chán nản vì sắp bị đuổi học thì Giám mục Cri-xan-phơ tới trường. Ông thân mật trò chuyện với từng học trò, gọi Pê-xcốp lên hỏi chuyện và khen cậu thuộc nhiều thơ. Nghe thầy giáo kể tội, ông không trách phạt mà ân cần tìm hiểu nguyên nhân, dặn cậu bớt nghịch, kể rằng hồi bé mình cũng nghịch, khiến cả lớp bật cười. Lúc chia tay, ông khẽ nói với cậu rằng ông hiểu cậu. Lời nói ấy làm Pê-xcốp xúc động, lần đầu tiên thấy mình được thấu hiểu và trân trọng.
Tóm tắt phần Pê-xcốp say mê đọc sách – mẫu 8
Năm mười bốn tuổi, Pê-xcốp bắt đầu đọc có ý thức, không chỉ theo dõi tình tiết mà còn cảm nhận văn miêu tả, nghĩ về nhân vật và dụng ý của tác giả. Giữa cuộc sống lao động đầy những điều xấu xa, cậu đọc văn học nước ngoài và kinh ngạc trước thế giới mới mà sách mở ra. Sau giai đoạn say sưa quá mức, cậu hiểu rằng sách không thay thế được cuộc đời mà giúp mình yêu cuộc đời hơn. Sách làm cậu xúc động, cho cậu niềm tin, sự điềm tĩnh và khát vọng phục vụ con người, nâng cậu từng bậc ra khỏi phần thú để đến với phần người.
Kết luận
Khi tóm tắt Tôi đã học tập như thế nào?, em cần nêu đủ hai chặng: những ngày ở trường nhà thờ với cuộc gặp Đức Giám mục, và hành trình tự học bằng sách từ năm mười bốn tuổi. Hãy giữ đúng trình tự và nhấn vào hai nhân tố làm nên sự trưởng thành của Pê-xcốp: tình thương, sự thấu hiểu của con người và sức mạnh của những cuốn sách.
Xem thêm:
- Soạn bài Tôi đã học tập như thế nào? (Chân trời sáng tạo 11)
- Tóm tắt Trái tim Đan-kô (Go-rơ-ki)
- Phân tích truyện Những đứa trẻ (Go-rơ-ki)