Bài 6: Một bản hùng ca – Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo

Lời giải Tiếng Việt lớp 5 Bài 6: Một bản hùng ca sách Chân trời sáng tạo giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Bài 6.

Đọc: Một bản hùng ca

Nội dung chính Một bản hùng ca:

Bài đọc giới thiệu về bức tranh toàn cảnh Chiến dịch Điện Biên Phủ tại Bảo tàng Chiến thắng Điện Biên. Bức tranh chính là bản hùng ca về chiến tranh, tái hiện sống động và đầy đủ chiến dịch 56 ngày đêm chiến đấu của quân và dân ta, làm nên chiến thắng lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu.

* Khởi động

Câu hỏi (trang 65 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Bày tỏ suy nghĩ của em khi đọc câu thơ sau:

Chín năm làm một Điện Biên,

Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng.

Tố Hữu

Trả lời:

“Chín năm làm một Điện Biên/ Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng”. Những câu thơ ấy của nhà thơ Tố Hữu vẫn sáng mãi với thời gian, thể hiện tầm vóc thời đại về Chiến thắng Điện Biên Phủ, đi vào lòng bao thế hệ, tạo niềm cảm kích mãnh liệt cho hàng triệu trái tim về một “Điện Biên chấn động địa cầu”. Đó không những là mốc son chói lọi trong lịch sử dân tộc Việt Nam mà còn cổ vũ phong trào chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc trên toàn thế giới. Qua đó, gợi cho em niềm tự hào về lịch sử, đất nước, con người Việt Nam.

* Khám phá và luyện tập

Văn bản: Một bản hùng ca

Bức tranh toàn cảnh Chiến dịch Điện Biên Phủ tại Bảo tàng Chiến thắng Điện Biên được vẽ bằng chất liệu sơn dầu theo một vòng tròn với đường kính 42 mét, chiều dài 132 mét, chiều cao 20,5 mét.

Thiết kế mái nhà vòm của bức tranh là hai bầu trời. Vòng trong là bầu trời trong xanh thể hiện khát vọng hoà bình. Vòng ngoài là bầu trời bom đạn rực lửa, tái hiện liên hoàn bốn trường đoạn lịch sử của chiến dịch:

Trường đoạn “Toàn dân ra trận” với hình ảnh từng đoàn dân, quân thồ hàng, trèo non lội suối cung cấp lương thực cho tiền tuyến.

Trường đoạn “Khúc dạo đầu hùng tráng” với điểm nhắn là trận Him Lam mở màn Chiến dịch Điện Biên Phủ.

Trường đoạn “Cuộc đối đầu lịch sử” cho thấy sự khốc liệt của chiến trường năm xưa với hình ảnh hầm hào, dây thép gai và hình ảnh quả bộc phá phát nổ trên đồi A1.

Trường đoạn Chiến thắng Điện Biên” tái hiện hình ảnh bộ đội cắm cờ đỏ sao vàng trên nóc hầm tướng Đờ Ca-xtơ-ri, khẳng định chủ quyền và chiến thắng vẻ vang của quân và dân ta.

Bức tranh chính là bản hùng ca về chiến tranh, tái hiện sống động và đầy đủ chiến dịch 56 ngày đêm chiến đấu của quân và dân ta, làm nên chiến thắng lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu.

Hoàng Nguyên tổng hợp

Trường đoạn: một phần của tác phẩm nghệ thuật có kết cấu tương đối hoàn chỉnh và độc lập, thể hiện một vấn đề của nội dung tác phẩm.

Trả lời câu hỏi

Câu 1 (trang 66 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Nêu những thông tin chung về bức tranh toàn cảnh Chiến dịch Điện Biên Phủ.

– Chất liệu

– Bố cục

– Kích thước

– ?

Trả lời:

– Bức tranh toàn cảnh Chiến dịch Điện Biên Phủ được vẽ bằng chất liệu sơn dầu.

– Bức tranh có kích thước vòng tròn với đường kính 42 mét, chiều dài 132 mét và chiều cao 20,5 mét.

– Bức tranh được thiết kế mái nhà vòm với hai bầu trời: vòng trong thể hiện bầu trời trong xanh, biểu tượng cho khát vọng hoà bình. Vòng ngoài là bầu trời bom đạn rực lửa, tái hiện liên hoàn bốn trường đoạn lịch sử của chiến dịch.

Câu 2 (trang 66 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Hình ảnh bầu trời trong xanh ở vòng trong mái nhà vòm của bức tranh thể hiện điều gì?

Trả lời:

Hình ảnh bầu trời trong xanh ở vòng trong mái nhà vòm của bức tranh thể hiện khát vọng hoà bình. Đây là biểu tượng của sự yên bình, hòa thuận và hy vọng trong lòng mỗi người dân.

Câu 3 (trang 66 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Giới thiệu một trường đoạn của bức tranh mà em thích.

Trả lời:

Một trường đoạn trong bức tranh mà em thích là “Cuộc đối đầu lịch sử”. Trong trường đoạn này, hình ảnh của chiến trường với các hầm hào, dây thép gai và quả bom phát nổ trên đồi A1 tái hiện sự khốc liệt và đầy cam go của cuộc chiến.

Câu 4 (trang 66 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Qua bài đọc, em thấy Chiến dịch Điện Biên Phủ có giá trị và ý nghĩa như thế nào đối với dân tộc Việt Nam?

Trả lời:

Chiến dịch Điện Biên Phủ có giá trị và ý nghĩa lớn đối với dân tộc Việt Nam. Nó không chỉ là một trận chiến quyết định quyết định vận mệnh của quốc gia mà còn là biểu tượng của sự đoàn kết, hy sinh và chiến thắng vĩ đại của dân tộc Việt Nam trước thế lực xâm lược. Chiến dịch này đã chứng minh sức mạnh và quyết tâm của dân tộc Việt Nam trong việc bảo vệ độc lập, tự do và chủ quyền của đất nước.

Nói và nghe: Giới thiệu về một di tích hoặc danh lam thắng cảnh

Câu 1 (trang 67 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Giới thiệu về một di tích lịch sử – văn hoá hoặc danh lam thắng cảnh của Việt Nam mà em biết.

Gợi ý:

a. Em biết những di tích lịch sử – văn hoá hoặc danh lam thắng cảnh nào của Việt Nam?

b. Giới thiệu những điều em biết về một di tích lịch sử – văn hoá hoặc danh lam thắng cảnh.

Lưu ý:

– Chọn lọc nội dung để giới thiệu.

– Thể hiện cảm xúc thông qua giọng nói, điệu bộ, cử chỉ…

– Sử dụng tranh ảnh, sơ đồ…. để minh hoạ.

Trả lời:

Một trong những di tích lịch sử và văn hóa nổi tiếng của Việt Nam mà em biết là Chùa Hương, còn được gọi là Thiên Trù, nằm ở thị trấn Mỹ Đức, tỉnh Hà Tây (nay thuộc tỉnh Hà Nội).

Tên đầy đủ của chùa là Chùa Trong Thiên, nhưng được gọi phổ biến là Chùa Hương vì nằm trong khu vực dãy núi Hương Tích. Chùa Hương nằm ở đỉnh núi Thiên Trù, thuộc dãy núi Non Nước, nơi có những cảnh đẹp hùng vĩ với nhiều ngọn núi, hồ nước và thác nước.

Chùa Hương không chỉ là một di tích lịch sử và văn hóa mà còn là một trong những danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam. Nơi đây không chỉ thu hút du khách bởi cảnh đẹp thiên nhiên mà còn bởi không khí tĩnh lặng, thanh bình, và tâm linh.

Con người tại Chùa Hương cũng là điểm nhấn của địa điểm này. Các nhà tu hành, những người đến thăm chùa, và những người làm công tác tôn giáo tại đây tạo nên một không gian linh thiêng và yên bình.

Chùa Hương không chỉ là một địa điểm du lịch mà còn là một trung tâm tâm linh quan trọng của Việt Nam, nơi mà người dân và du khách đến để tìm kiếm sự an bình và tinh thần yên lành.

Câu 2 (trang 67 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Cùng bạn trao đổi về một số việc cần làm để giữ gìn các di tích lịch sử – văn hoá hoặc danh lam thắng cảnh.

Trả lời:

1. Bảo vệ môi trường xung quanh: Bảo vệ môi trường và chăm sóc cây cỏ xung quanh di tích sẽ giúp duy trì không gian xanh và sạch sẽ.

2. Bảo tồn kiến trúc và cấu trúc: Cần thường xuyên kiểm tra các di tích để ngăn chặn sự xuống cấp; Không tự ý tác động vào di tích,…

3. Giáo dục và tạo ý thức: Tổ chức các hoạt động giáo dục, tuyên truyền để tăng cường ý thức bảo vệ di sản văn hóa cho cả cộng đồng địa phương và du khách.

….

Viết: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc

Đề bài: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường.

Câu 1 (trang 68 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Tìm, sắp xếp và ghi lại những ý chính cho đoạn văn.

Gợi ý:

– Giới thiệu việc làm góp phần bảo vệ môi trường.

+ Đó là việc gì?

+ Việc đó diễn ra ở đâu?

+ Em chứng kiến hay tham gia việc đó?

+ Cảm nhận chung của em về việc làm đó như thế nào?

+ ?

– Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em:

+ Về cách tổ chức và thực hiện hoạt động.

+ Về lời nói, việc làm,… của những người tham gia.

+ ?

+ Về kết quả hoặc ý nghĩa của hoạt động.

– Bảy tỏ suy nghĩ, mong muốn của em khi chứng kiến hoặc tham hoạt động.

Trả lời:

Việc tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đã mang lại cho em một trải nghiệm đầy ý nghĩa và cảm xúc sâu sắc. Trong một buổi sáng rạng ngời, em cùng các bạn trong lớp tham gia vào một chiến dịch làm sạch bãi biển tại khu vực gần trường. Mặc dù chỉ là một hoạt động nhỏ, nhưng nó mang lại sự hứng khởi và tự hào cho em về việc đóng góp của mình vào việc bảo vệ môi trường.

Chúng em bắt đầu bằng việc thu gom rác thải từ bãi biển, sử dụng găng tay và túi nylon để đảm bảo an toàn và hiệu quả. Mỗi khi nhặt lên một mảnh rác, em có cảm giác như mình đang góp phần làm cho môi trường xung quanh trở nên sạch đẹp hơn. Bên cạnh đó, sự hợp tác và đồng lòng của các bạn trong lớp khiến cho công việc trở nên vui vẻ và dễ dàng hơn.

Em không chỉ cảm thấy tự hào về những hành động tích cực của chính mình mà còn ngưỡng mộ tinh thần và nhiệt huyết của những người tham gia khác. Họ không chỉ nói về việc bảo vệ môi trường mà còn chủ động hành động, đóng góp hết mình vào công việc. Điều này thực sự là một nguồn động viên lớn đối với em, khiến em cảm thấy tin tưởng và hy vọng vào một tương lai sạch đẹp và bền vững hơn cho hành tinh của chúng ta.

Khi hoàn thành công việc, cảm giác hài lòng và lòng biết ơn tràn đầy trong em. Em mong muốn rằng những hoạt động nhỏ nhưng ý nghĩa này sẽ tiếp tục được tổ chức và lan tỏa, để mọi người đều nhận ra tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và cùng nhau hành động để thay đổi tương lai.

Câu 2 (trang 68 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Viết 1 – 2 câu giới thiệu và nêu cảm nhận chung về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiến hoặc tham gia.

Trả lời:

Một hoạt động bảo vệ môi trường mà em tham gia là cuộc dọn dẹp bãi biển cùng các bạn trong lớp. Em đã cảm nhận được sự hứng khởi và tự hào khi đóng góp vào việc làm này, và nhận thấy rằng mỗi hành động nhỏ của chúng ta đều có ý nghĩa lớn trong việc bảo vệ môi trường.

* Vận dụng

Câu hỏi (trang 68 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2): Chia sẻ với bạn bè hoặc người thân cảm xúc của em về bức tranh toàn cảnh Chiến dịch Điện Biên Phủ.

Trả lời:

Em đã rất ấn tượng khi chiêm ngưỡng bức tranh toàn cảnh về Chiến dịch Điện Biên Phủ. Bức tranh không chỉ tái hiện lại những trận đánh lịch sử mà còn thể hiện sự hy sinh, dũng cảm của quân dân ta. Nhìn vào đó, em không chỉ cảm nhận được sự vĩ đại của chiến công mà còn nhớ mãi hình ảnh các anh hùng, các chiến sĩ đã hi sinh để bảo vệ chủ quyền đất nước. Đó thực sự là một trải nghiệm đầy ý nghĩa và sâu sắc về lịch sử và lòng dũng cảm của dân tộc Việt Nam.

Xem thêm:

• Trước khi đến với “Một bản hùng ca”, bạn có thể xem lại bài Ông Trạng Nồi để chuẩn bị tâm thế cho câu chuyện tiếp theo.
• Bài học liền kề sau đó là Luật Trẻ em, mang đến góc nhìn về quyền và nghĩa vụ của trẻ em.
• Bạn cũng có thể khám phá thêm văn bản đầy cảm xúc về cuộc sống đô thị trong bài Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh.