Lời giải Tiếng Việt lớp 4 Bài 8: Những giai điệu gió sách Chân trời sáng tạo giúp học sinh học văn giỏi và dễ dàng làm bài tập Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Bài 8.
Đọc: Những giai điệu gió (trang 139, 140)
* Nội dung chính Những giai điệu gió:
Gió vô hình làm nên giai điệu, âm thanh cho những chiếc chuông gió. Nhờ thanh âm trong trẻo, hấp dẫn, đã động viên, an ủi những người yêu nhạc, yêu tiếng chuông có thêm tình yêu, niềm tin vào cuộc sống và tương lai, có được những phút giây thư giãn.
* Khởi động
Câu hỏi trang 139 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Chia sẻ về âm thanh của một loại nhạc cụ mà em thích.
Trả lời:
Em thích âm thanh của piano. Âm thanh ấy nhẹ nhàng, uyển chuyển và nghe rất sôi động.
* Khám phá và luyện tập
Đọc
Văn bản: Những giai điệu gió
Năm lên bảy tuổi, bố tặng tôi một chiếc chuông gió. Những quả chuông sứ ngời lên lớp men bóng với hoa văn ngộ nghĩnh, vui tươi. Bố lắc nhẹ cho tôi nghe. Tiếng chuông gió lanh canh, trong trẻo như giọng cười. Tôi ngẩn ngơ trước vẻ yểu điệu của những quả chuông nhỏ xinh đung đưa trên những sợi dây cước mảnh mai. Nó có gì đó thật trong sáng và cũng rất mộng mơ. Và tôi bắt đầu sưu tập chuông gió.
Chiếc chuông gió thứ hai tôi được tặng làm bằng thuỷ tinh trang trí hình cỏ hoa có năm cánh lá xinh đẹp. Những dây chỉ nhỏ treo thanh đồng vào lòng quả chuông tạo nên thứ âm thanh trong vắt, mỏng tang.
Năm mười tuổi, tôi có một bộ sưu tập chuông gió đến từ nhiều địa điểm khác nhau, nhiều người khác nhau. Tôi yêu tiếng chuông gió, yêu tình cảm của mọi người gửi cho mình qua những chiếc chuông…
Mỗi buổi sáng cuối tuần, tôi say ngắm những chiếc chuông rung trong gió với niềm mong mỏi thiết tha: Mỗi chiếc chuông nhỏ ấy sẽ ngân rung những âm thanh và giai điệu của gió, của ước mơ, của hi vọng và sự tin tưởng vào một tương lai tươi sáng…
(Đan Thi)
Câu hỏi, bài tập:
Câu 1 trang 140 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Chiếc chuông gió bố tặng bạn nhỏ năm lên bảy tuổi được tả bằng những hình ảnh, âm thanh nào?
Trả lời:
Chiếc chuông gió được tả bằng những hình ảnh:
+ Quả chuông sứ ngời lên lớp men bóng với hoa văn ngộ nghĩnh, vui tươi.
+ Vẻ yểu điệu của quả chuông nhỏ xinh, trên những sợi cước mảnh mai.
+ Chuông gió thứ hai làm bằng thuỷ tinh, có hoa có năm cánh lá.
Chiếc chuông gió được tả bằng những âm thanh:
+ Tiếng chuông gió lanh canh, trong trẻo như giọng cười.
+ Âm thanh trong vắt, mỏng tang.
Câu 2 trang 140 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Chiếc chuông gió thứ hai bạn nhỏ được tặng có gì đẹp?
Trả lời:
Chiếc chuông gió thứ hai bạn nhỏ được tặng có nét đẹp: được làm bằng thuỷ tinh, có hoa có năm cánh lá xinh đẹp. Dây chỉ nhỏ troe thanh đồng vào lòng quả chuông.
Câu 3 trang 140 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Vì sao bạn nhỏ yêu những chiếc chuông gió?
Trả lời:
Bạn nhỏ yêu những chiếc chuông gió vì bạn nhỏ yêu tiếng của chuông gió tạo ra, yêu tình cảm của mọi người gửi cho mình qua những chiếc chuông.
Câu 4 trang 140 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Bạn nhỏ mong ước điều gì khi ngắm những chiếc chuông rung trong gió?
Trả lời:
Khi ngắm những chiếc chuông rung trong gió, bạn nhỏ mong ước: mỗi chiếc chuông nhỏ ấy sẽ ngân rung âm thanh, giai điệu của gió, của ước mơ, hi vọng và sự tin tưởng vào một tương lai tươi sáng.
Câu 5 trang 140 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Theo em, vì sao bài đọc có tên là “Những giai điệu gió”?
Trả lời:
Bài đọc có tên là “Những giai điệu gió”. Vì gió đã làm chuông kêu, gió mạnh, gió nhẹ, gió làm chuông lắc lư, chuông kêu với nhiều hình thức cách thức khác nhau. Nhờ gió mà chuông hay như thế!
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Ước mơ (trang 140, 141)
Câu 1 trang 140 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với một từ ở cột A:
Trả lời:
Câu 2 trang 141 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Chọn từ phù hợp ở bài tập 1 thay cho mỗi *:
a. Trang sách hồng nằm * ngủ.
Em gối đầu lên những vần thơ.
Theo Trịnh Công Sơn
b. * của Đạt là thiết kế được con rô bốt lau nhà.
c. Em nói với mẹ rằng em * vươn tới những vì sao. Mẹ bảo em: “Con đừng * viển vông.”.
d. Chúng ta không nên * những gì cao xa.
Trả lời:
a. Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ.
Em gối đầu lên những vần thơ.
Theo Trịnh Công Sơn
b. Mơ ước của Đạt là thiết kế được con rô bốt lau nhà.
c. Em nói với mẹ rằng em mơ ước vươn tới những vì sao. Mẹ bảo em: “Con đừng mơ mộng viển vông.”.
d. Chúng ta không nên mơ ước những gì cao xa.
Câu 3 trang 141 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Tìm 2 – 3 từ ngữ có thể ghép được với từ ước mơ.
M: ước mơ đẹp
Trả lời:
– Ước mơ không có thực
– Ước mơ mĩ miều
– Ước mơ xa xỉ
Câu 4 trang 141 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Đặt 2 – 3 câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 3.
Trả lời:
– Ước có thể nhảy cao tới mặt trăng là một ước mơ không có thực.
– Em có một ước mơ mĩ miều, muốn có thật nhiều bộ quần áo.
Câu 5 trang 141 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Nêu một tình huống phù hợp với mỗi thành ngữ dưới đây:
a. Ước của trái mùa.
b. Cầu được ước thấy.
Trả lời:
a. Quả cam nói: “Tôi ước tôi không bao giờ héo úa được.”
Quả nho liền đáp: “Nếu không héo, làm sao những người khác có thể bán được? Hơn nữa nhờ héo đi, anh có thể tự mọc trên đất thành một cây mới đấy. Anh thật tham lam.”
b. Bạn nhỏ: “Con ước có thật nhiều chăn ấm hiện ra.”
Bà tiên: “Được, ta sẽ cho con thật nhiều chăn ấm. Con sẽ không còn lạnh lẽo trong mùa đông này nữa.”
Viết trang 141, 142
Đề bài: Viết đoạn văn nêu lí do em thích một câu chuyện đã đọc, đã nghe về tình cảm gia đình hoặc tình bạn.
Câu 1 trang 141 sgk Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 1: Viết đoạn văn dựa vào gợi ý:
– Câu đầu tiên: Giới thiệu câu chuyện.
– Các câu tiếp theo: Những lí do khiến em yêu thích câu chuyện.
• Lời kể hấp dẫn
• Nội dung câu chuyện gần gũi
• Nhân vật có những đức tính tốt
• ?
• Ý nghĩa của câu chuyện
– Câu cuối: Suy nghĩ, cảm xúc khi đọc câu chuyện.
Trả lời:
Truyện “Cậu bé tích Chu” là một câu chuyện ý nghĩa, dạy các bạn nhỏ cần sống hiếu thảo với gia đình. Tích Chu là cậu bé ham chơi, không bao giờ quan tâm đến người khác, luôn chỉ nghĩ cho bản thân mình nên cũng không biết yêu thương. Người bà là gia đình, nhưng cậu bé không đủ nhận thức điều đó quan trọng thế nào, nên mới bỏ bê phá phách, làm buồn lòng bà. Câu chuyện đã xây dựng tình huống đặc sắc, khi để người bà hóa thành chim để cậu bé buộc phải đối diện và nhận ra sai lầm của mình lớn đến thế nào, để cậu buộc phải hành động và thay đổi. Câu chuyện phê phán những đứa trẻ ham chơi, không biết hiếu kính với ông bà, không biết quan tâm và chăm sóc họ khi họ đã già hiếu. Đồng thời là bài học răn đe những đứa cháu phải biết yêu thương ông bà ngay từ khi còn nhỏ, đó là đạo đức làm người, cội nguồn của tâm hồn.Đối với những người ta mang ơn ta luôn phải ghi nhớ, huống gì ông bà là những người yêu thương chúng ta vô bờ bến, không màng quyền lợi, lại càng phải yêu thương quan tâm, để đền đáp công ơn to lớn đó.
Câu 2 trang 142 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong đoạn văn đã viết.
Trả lời:
Em đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong đoạn văn đã viết.
Câu 3 trang 142 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Trao đổi với bạn để hoàn chỉnh đoạn văn.
Trả lời:
Em trao đổi với bạn để hoàn chỉnh đoạn văn.
Câu 4 trang 142 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Cùng bạn trưng bày và bình chọn đoạn văn em thích.
Trả lời:
Em cùng bạn trưng bày và bình chọn đoạn văn em thích.
* Vận dụng
Câu hỏi trang 142 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Tưởng tượng, chia sẻ về giai điệu em nghe được từ những chiếc chuông gió.
Trả lời:
Âm thanh của chuông gió thật thư giãn. Những tiếng chuông va vào nhau leng keng. Mỗi loại chuông có một thứ âm thanh riêng: chiếc thì trầm trầm, chiếc thì kêu thánh thót, chiếc thì pha tạp nhiều thứ tiếng nhạc cụ đồng, bạc, sắt…
Xem thêm:
- Để hiểu sâu hơn về âm nhạc trong thơ, hãy xem Cậu bé ham học hỏi.
- Bạn có thể tham khảo Thảo nguyên bao la cho cái nhìn toàn diện.
- Khám phá thêm trong Hái trăng trên đỉnh núi để mở rộng kiến thức.