Ôn tập giữa học kì 2 | Tiếng Việt lớp 2 Chân trời sáng tạo

Bốn tranh: chú chim lông vàng đậu trên cành; hai bố con trong vườn hoa có hoa hướng dương; hai bạn nhỏ cưỡi trên lưng chim đại bàng; bốn cô gái đứng bên một bà cụ.

Trả lời:

• Tranh 1: Chuyện của vàng anh.
• Tranh 2: Khu vườn tuổi thơ.
• Tranh 3: Quê mình đẹp nhất.
• Tranh 4: Chuyện bốn mùa (bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất).

Trả lời: Em chọn một đoạn và đọc to, rõ. Gợi ý: trong Chuyện bốn mùa, đoạn bà Đất nói về ích lợi của từng mùa rất hay để luyện giọng hiền hậu; trong Chuyện của vàng anh, đoạn chim kể giấc mơ được bay trên đồng cỏ đọc giọng mơ màng, vui tươi.

NHÂN VẬT YÊU THÍCH: Tên bài đọc – Tên nhân vật – Lời nói của nhân vật.

Trả lời: Ví dụ: Mình chọn bà Đất trong Chuyện bốn mùa. Bà nói với bốn nàng tiên rằng mùa nào cũng có ích, cũng đáng yêu; mùa đông tuy lạnh nhưng giữ cho mầm cây sống để đến xuân đâm chồi. Mình thích bà vì bà công bằng, biết nhìn ra điều tốt ở mỗi người.

Viết các chữ hoa Q, R, S, T, U, V, X, Y và các tên riêng: Ô Quy Hồ, Trường Sơn, Ghềnh Ráng, U Minh Thượng.

Trả lời:

• Tên địa danh viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng: Ô Quy Hồ, Trường Sơn, Ghềnh Ráng, U Minh Thượng.
• Ô Quy Hồ là đèo ở Tây Bắc, Trường Sơn là dãy núi dài, Ghềnh Ráng là thắng cảnh ở Quy Nhơn, U Minh Thượng là rừng tràm ở Kiên Giang.
• Chữ hoa cỡ nhỏ cao 2,5 li; chữ y, g, h trong tên cũng cao 2,5 li; nhớ dấu mũ của Ô, dấu huyền của Hồ, Trường, Ghềnh.

Bốn thẻ: “Hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa lên làm dịu hẳn cái nóng ngột ngạt của trưa hè.” – “Đó là một “toà nhà đặc biệt”, ngăn nắp, trật tự, có hàng ngàn căn phòng giống hệt nhau.” – “Khách đến thăm bản thường đứng hai bên thành cầu nhìn xuống nước xem những con cá lườn đỏ, cá lưng xanh…” – “Đây cũng là chỗ dừng chân của các loài chim di cư như sếu, bồ nông, cò thìa,…”

Trả lời:

• Thẻ 1 (hương sen, trưa hè): Đầm sen.
• Thẻ 2 (toà nhà có hàng ngàn căn phòng): Ong xây tổ.
• Thẻ 3 (khách đứng trên cầu xem cá): Con suối bản tôi.
• Thẻ 4 (chim di cư dừng chân): Rừng ngập mặn Cà Mau.

Trả lời: Em chọn một đoạn trong bốn bài trên. Bài Ong xây tổ đọc rõ từng việc của đàn ong; bài Đầm sen đọc nhẹ nhàng, chậm ở chỗ tả hương sen; bài Rừng ngập mặn Cà Mau đọc đúng tên các loài cây, loài chim.

CÁC BẠN CÓ BIẾT?: Tên bài đọc – Thông tin mới.

Trả lời: Ví dụ:

• Bài Ong xây tổ: mình mới biết tổ ong được xây bằng sáp do chính ong tiết ra; các căn phòng trong tổ đều có sáu cạnh, rất đều nhau.
• Bài Rừng ngập mặn Cà Mau: mình mới biết rừng ở đây mọc trên đất bùn ngập nước mặn, là nơi nhiều loài chim từ xa bay đến nghỉ chân.

a. Nghe – viết: Chiều mùa hạ (Đỗ Chu).

b. Đặt câu để phân biệt cặp từ sau: dây – giây.

c. Chọn chữ hoặc vần thích hợp với mỗi ô hoa:

• Chữ s hoặc chữ x: dòng ✿uối, thôn ✿óm, làng ✿ã, ✿ườn núi.
• Vần iên hoặc vần iêng và thêm dấu thanh (nếu cần): củ r✿, tr✿ núi, b✿ giới, cồng ch✿.

Trả lời:

a. Đoạn văn có hai câu dài, tả tiếng chim sơn ca và cánh đồng chiều hè. Em viết hoa chữ đầu đoạn (lùi vào một ô) và đầu câu thứ hai; nghe kĩ để viết đúng sơn ca, tha thiết, ao ước, trải khắp, thoang thoảng, ngậm đòng; ghi tên tác giả ở cuối, lệch về bên phải.

b.

• dây: Bé buộc chiếc nơ đỏ bằng sợi dây ruy băng.
• giây: Chỉ vài giây sau, cả lớp đã ngồi ngay ngắn.

(dây là sợi dài để buộc, giăng; giây là đơn vị đo thời gian rất ngắn.)

c.

• dòng suối, thôn xóm, làng xã, sườn núi.
• củ riềng, triền núi, biên giới, cồng chiêng.

Bốn tranh: con đường nhỏ dẫn vào làng; các bạn nhỏ bên mâm trái cây cùng bà và mẹ; cánh đồng lúa chín vàng; cây phượng nở hoa đỏ có ve, có chim.

Trả lời:

• Tranh 1: bài Con đường làng.
• Tranh 2: bài Trái chín.
• Tranh 3: bài Mùa lúa chín.
• Tranh 4: bài Dàn nhạc mùa hè.

Em chọn một tranh, đọc thuộc khổ thơ hợp với tranh rồi nói tên bài. Đọc ngắt hơi cuối mỗi dòng, giọng vui tươi.

NHỮNG CÂU THƠ HAY: Tên bài thơ – Câu thơ em thích – Cảm xúc của em.

Trả lời: Ví dụ: Mình thích bài Trái chín, nhất là mấy câu kể mỗi thứ quả chín một màu: mít, dưa hấu, cà chua… Đọc lên mình như thấy cả một mâm quả nhiều màu, thơm lừng, và thấy mùa hè thật vui.

a. Nghe kể chuyện.

b. Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh.

Món quà quê (Theo Kim Hài). Gợi ý dưới tranh: 1. Thấy bịch muối, Tuấn… 2. Thấy Tuấn, ông Tư… 3. Khi ông Tư về rồi,… 4. Cắn một miếng bánh,…

c. Kể lại toàn bộ câu chuyện.

Trả lời:

a. Em nghe thầy cô kể, nhớ ba nhân vật chính: bạn Tuấn, ông Tư ở quê lên chơi, ba mẹ Tuấn; nhớ hai món quà: bịch muối hạt và chiếc bánh tổ.

b, c. Bài kể mẫu:

Ông Tư ở quê vào thăm, mang cho nhà Tuấn một bịch muối hạt. Tuấn nhìn bịch muối và hỏi sao hạt muối lại không trắng mịn như muối ở nhà. Ba cười, giải thích đó là muối biển của quê mình, quý lắm.

Ông Tư còn lấy ra một chiếc bánh tổ gói trong lá chuối cho Tuấn. Chiếc bánh màu nâu sẫm, trông chẳng có gì hấp dẫn, nên Tuấn lúng túng, định từ chối. Mẹ vội khẽ chạm tay Tuấn, rồi cảm ơn ông và nhắc rằng hồi nhỏ mẹ rất mê món bánh này.

Khi ông Tư về, mẹ dịu dàng giảng cho Tuấn: ông thương nhà mình mới mang bánh quê từ xa đến, con nên ăn thử.

Tuấn cắn một miếng, ngạc nhiên vì bánh ngọt và thơm lạ. Cậu thấy mình đã cư xử chưa đúng, định gọi điện xin lỗi ông và mong hè này được về quê thăm ông.

Câu chuyện nhắc em: nhận quà phải biết cảm ơn, quý tấm lòng của người tặng hơn vẻ ngoài của món quà.

Tên bài: Mùa đông ở vùng cao – Bên cửa sổ – Sông Hương – Hoa mai vàng. Hình ảnh: trăng như chiếc thuyền vàng trôi trên mây – một đàn bướm vàng rập rờn bay lượn – tam giác mạch nảy mầm lên xanh mướt – một đường trăng lung linh dát vàng.

Trả lời:

• Mùa đông ở vùng cao – tam giác mạch nảy mầm lên xanh mướt.
• Bên cửa sổ – trăng như chiếc thuyền vàng trôi trên mây.
• Sông Hương – một đường trăng lung linh dát vàng.
• Hoa mai vàng – một đàn bướm vàng rập rờn bay lượn (cánh mai vàng như đàn bướm).

Trả lời: Em chọn đoạn tả cảnh đẹp nhất theo ý mình, ví dụ đoạn tả sông Hương đêm trăng hay đoạn tả hoa mai nở. Đọc chậm, nhấn giọng ở các từ chỉ màu sắc như vàng, xanh, lung linh.

HÌNH ẢNH YÊU THÍCH: Tên bài đọc – Hình ảnh em thích – Cảm xúc của em.

Trả lời: Ví dụ: Mình thích hình ảnh mảnh trăng giống chiếc thuyền vàng trôi giữa mây trong bài Bên cửa sổ. Đọc đến đó, mình tưởng tượng mình cũng đang ngồi bên cửa sổ ngắm trời đêm, thấy thật yên bình và muốn được ngồi trên chiếc thuyền ấy.

xanh – tròn – cao.

Trả lời:

• xanh: xanh biếc, xanh rờn, màu xanh lam.
• tròn: tròn xoe, tròn trĩnh, hình tròn.
• cao: cao vút, cao ráo, nhà cao tầng.

a. ✿, em phải mặc áo ấm.

b. Cả gia đình em cùng nhau dọn dẹp nhà cửa ✿.

Trả lời:

a. (Khi nào?) Những hôm gió bấc thổi về, em phải mặc áo ấm. Hoặc: Mùa đông, em phải mặc áo ấm.

b. (Để làm gì?) Cả gia đình em cùng nhau dọn dẹp nhà cửa để chuẩn bị đón năm mới. Hoặc: … để đón ông bà lên chơi.

Vừa thấy cô gió, những đám mây nhỏ mừng rỡ:
– Cô gió ơi, nhờ cô đưa chúng cháu đi theo với □ Chúng cháu cũng muốn được ngắm sông dài □ biển rộng □
Cô gió mỉm cười:
– Được thôi □ Cô cháu mình cùng đi nhé □
(Theo Hồng Minh)

Trả lời:

• Ô 1, cuối lời nhờ cô gió cho đi cùng: dấu chấm than (lời nhờ vả, mừng rỡ); dùng dấu chấm cũng được.
• Ô 2, giữa hai cảnh sông và biển: dấu phẩy, ngăn hai cảnh cùng loại.
• Ô 3, cuối lời các đám mây: dấu chấm, kết thúc câu.
• Ô 4, sau lời đồng ý của cô gió: dấu chấm than (cô gió vui vẻ đồng ý).
• Ô 5, cuối lời rủ cùng đi: dấu chấm than.

Bài đọc: Một ngày ở vườn quốc gia (Nguyễn Á Khiên). Từ ngữ: Vườn quốc gia là khu vực rừng được bảo vệ để giữ nguyên cho mọi người đến tham quan và nghiên cứu.

Trả lời: Bài có bốn đoạn: giới thiệu ba bạn nhỏ làm tình nguyện viên ở trung tâm chăm sóc voi; đường vào khu bảo tồn sau mưa; ba cho voi con bú sữa; lúc chia tay. Đọc giọng vui, tình cảm; nhấn ở những từ tả voi con như mừng rỡ, hớn hở.

a. Chủ nhật, ba chở những gì vào khu bảo tồn? (tranh: dừa, sữa, chuối, mía, gạo)

b. Hỏi đáp cùng bạn: “Sau cơn mưa, cảnh vật như thế nào?”

c. Chọn từ ngữ ở thẻ màu xanh phù hợp với từ ngữ ở thẻ màu hồng: thẻ hồng: cặp mắt nhỏ, cái vòi dài, hai cái tai to; thẻ xanh: luôn ve vẩy, sáng lên, hôn lên tay ba.

d. Câu văn “Lúc tôi và ba ra về, chú voi con huơ vòi như để chào tạm biệt.” nói lên điều gì?

Trả lời:

a. Ba chở mía, dừa, chuối và gạo (chọn 4 tranh này; tranh hộp sữa không đúng, sữa là thứ ba mang đến cho voi con uống ở đoạn sau).

b. – Bạn hỏi: Sau cơn mưa, cảnh vật như thế nào? – Em đáp: Dòng suối róc rách, cây cối xanh mướt, ven đường có từng đàn bướm bay.

c.

d. Câu văn cho thấy voi con quý mến ba bạn nhỏ và quyến luyến người đã chăm sóc mình; giữa người và voi có tình cảm thân thiết.

a. Em được đi tham quan ở đâu? b. Em làm những gì trong chuyến đi? c. Cảm xúc của em về chuyến đi.

Trả lời: Bài mẫu:

Cuối tuần trước, lớp em được đi tham quan Thảo Cầm Viên. Chúng em được ngắm hươu cao cổ, voi, khỉ và nghe cô hướng dẫn kể về thức ăn của từng loài. Em còn được cho chim ăn và chụp ảnh cùng các bạn bên hồ nước. Buổi trưa, cả lớp ngồi trên bãi cỏ ăn cơm hộp rất vui. Chuyến đi giúp em biết thêm nhiều loài vật và em mong sớm được đi nữa.

BÀI THƠ VỀ THIÊN NHIÊN: Tên bài thơ – Hình ảnh em thích – Cảm xúc của em.

Trả lời: Ví dụ: Mình đã đọc bài Dàn nhạc mùa hè. Mình thích hình ảnh các con vật như chim, ve cùng cất tiếng, giống một dàn nhạc chào hè. Đọc bài thơ, mình thấy háo hức chờ mùa hè đến để được nghe những âm thanh ấy.