Với tác giả, tác phẩm Lính đảo hát tình ca trên đảo Ngữ văn 10 Cánh diều hay nhất, chi tiết trình bày đầy đủ nội dung chính quan trọng nhất về tác phẩm Lính đảo hát tình ca trên đảo gồm bố cục, tóm tắt, nội dung chính, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật, dàn ý, ….
Đặt văn bản cạnh tuyển tập thơ Trần Đăng Khoa, em sẽ thấy mạch cảm hứng nhất quán của người viết.
I. Tác giả văn bản Lính đảo hát tình ca trên đảo
– Trần Đăng Khoa (sinh năm 1958)
– Quê quán: Hải Dương
– Phong cách nghệ thuật: Giản dị, gần gũi, giàu chất nhạc,
– Tác phẩm chính: Góc sân và khoảng trời, từ góc sân nhà em, khúc hát người anh hùng,…
II. Tìm hiểu tác phẩm Lính đảo hát tình ca trên đảo
1. Thể loại: Thơ tự do
2. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:
– Bài thơ sáng tác vào năm 1982 trong một lần đi thăm những người chiến sĩ nơi đảo xa của nhà thơ Trần Đăng Khoa.
– Bài thơ được trích từ tập “Tuyển thơ” của nhà xuất bản Văn học
3. Phương thức biểu đạt : Biểu cảm
4. Bố cục:
– Đoạn 1,2,3: Khâu chuẩn bị biểu diễn của những người lính đảo
– Đoạn 4,5,6: Buổi biểu diễn của những người lính đảo
– Đoạn 7,8,9,10: Buổi biểu diễn đến cao trào
5. Tóm tắt:
Bài thơ viết về những người lính trên quần đảo Trường Sa vào đầu những năm 80 của thế kỉ XX – một hình ảnh được khắc họa sâu sắc trong sách Ngữ văn lớp 10. Dù cuộc sống còn nhiều thiếu thốn, sân khấu làm từ đá san hô, cánh gà ghép tôn, ca sĩ là những người lính đầu trọc phải tiết kiệm nước ngọt, nhưng họ vẫn giữ tâm hồn lạc quan, yêu đời. Tiếng hát của họ vang lên giữa biển trời, chan chứa tình yêu cuộc sống, yêu đất nước và niềm tin son sắt nơi đảo xa.
6. Giá trị nội dung:
– Nêu hiện thực cuộc sống khốn khổ, khó khăn của những người lính nơi đảo xa
– Ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu tổ quốc, vượt lên trên khó khăn của những người lính đảo
7. Giá trị nghệ thuật:
– Nghệ thuật so sánh, nhân hóa sinh động, linh hoạt
– Ngôn ngữ thơ mềm mại, uyển chuyển
– Hình ảnh thơ mới mẻ, sáng tạo
III. Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Lính đảo hát tình ca trên đảo
1. Khâu chuẩn bị biểu diễn của những người lính đảo
– Không gian sân khấu thiếu thốn, tạm bợ
– Đá san hô làm sân khấu
– Vài tấm tôn làm cánh gà
=> Không gian biểu diễn chỉ cần có sân khấu và cánh gà
– Hoàn cảnh sống khó khăn, khắc nghiệt
– Gió rát mặt, đảo liên tục thay đổi hình dáng => Địa hình nơi đảo xa khó khăn, hiểm trở
– Hình ảnh so sánh “sỏi cát bay – lũ chim hoang” => thể hiện số lượng sỏi cát bay mịt mù trong gió trời
– Cả người hát lẫn người xem toàn là lính trọc đầu => Đặc điểm của những người lính trên đảo
2. Buổi biểu diễn của những người lính đảo
– Tiết mục biểu diễn có sự góp sức của cả thiên nhiên
– Mây nước đã mở màn là biện pháp nhân hóa => Khúc ca có sự góp mặt của mây và nước
– Giai điệu của những người lính đảo phóng khoáng, tự do nhưng tràn đầy tình yêu
– Biện pháp so sánh: Giai điệu ngang tàng như gió biển => Giọng ca mát lành, phóng khoáng tự do
– Lời ca chỉ toàn tình yêu gửi đến nơi hậu phương
=> Tâm hồn lãng mạn của những người lính đảo
3. Buổi biểu diễn đến cao trào
– Lời hát nhắc lại những kỉ niệm nơi hậu phương
– Kỉ niệm đi dạo dưới đêm trăng
– Những bức thư tình chưa biết gửi cho ai
=> Nỗi nhớ nhung của những người lính đảo nơi chiến tuyến
– Lời hát là lời khẳng định lòng chung thủy nơi biển đảo
– Đứng vững giữa muôn trùng sóng vì tổ quốc yêu thương
=> Dù trăm bề khốn khổ nhưng những người lính không quên nhiệm vụ của mình, rắn rỏi, ngang tàng
Ghi lại ý chính của bài học này rồi đối chiếu với đề cương ôn tập học kì II văn 10 Cánh diều, em sẽ thấy rõ mạch kiến thức chung của cả kì.
Xem thêm:
- Soạn bài Lính đảo hát tình ca trên đảo, Ngữ Văn lớp 10 Cánh diều
- Phân tích Lính đảo hát tình ca trên đảo, Ngữ Văn lớp 10 Cánh diều
- Tác giả – tác phẩm: Mùa hoa mận, Ngữ Văn lớp 10 Cánh diều